Page 235 - RKS DAN RAKS SMAN CMBBS
P. 235
RENCANA KEGIATAN TAHUNAN
SMAN CMBBS
KOMPONEN TARGET CAPAIAN s.d. Tahun 2026 TARGET CAPAIAN 2022/2023 PENAGGUNG JAWAB
menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik, (5) menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik, (5)
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi, (6) menggunakan teknologi informasi dan komunikasi, (6)
mengembangkan potensi siswa, (7) berkomunikasi secara mengembangkan potensi siswa, (7) berkomunikasi secara efektif,
efektif,
Guru memiliki kompetensi profesional, meliputi: (1) menguasai Guru memiliki kompetensi profesional, meliputi: (1) menguasai
materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu, (2) menguasai mendukung mata pelajaran yang diampu, (2) menguasai
kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran yang kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran yang
diampu, (3) mengembangkan materi pembelajaran yang diampu diampu, (3) mengembangkan materi pembelajaran yang diampu
secara kreatif, (4) mengembangkan keprofesian secara secara kreatif, (4) mengembangkan keprofesian secara
berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, (5) berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, (5)
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
Guru memiliki kompetensi kepribadian, meliputi: (1) bertindak Guru memiliki kompetensi kepribadian, meliputi: (1) bertindak
sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan, sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan, (2)
(2) menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan
dan teladan, (3) menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, teladan, (3) menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil,
stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, (4) menunjukkan etos kerja, dewasa, arif, dan berwibawa, (4) menunjukkan etos kerja,
tanggung jawab, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya tanggung jawab, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri,
diri, (5) menjunjung tinggi kode etik profesi. (5) menjunjung tinggi kode etik profesi.
Guru memiliki kompetensi sosial yang ditunjukkan melalui Guru memiliki kompetensi sosial yang ditunjukkan melalui
komunikasi yang efektif dan santun dengan: (1) sesama guru,(2) komunikasi yang efektif dan santun dengan: (1) sesama guru,(2)
tenaga kependidikan, (3) siswa, (4) orangtua siswa, (5) tenaga kependidikan, (3) siswa, (4) orangtua siswa, (5)
masyarakat. masyarakat.
Kepala sekolah/madrasah memenuhi persyaratan, meliputi: (1) Kepala sekolah/madrasah memenuhi persyaratan, meliputi: (1)
memiliki kualifikasi akademik paling rendah S2, (2) berusia memiliki kualifikasi akademik paling rendah S2, (2) berusia
maksimal 56 tahun, (3) sehat jasmani dan rohani, (4) tidak maksimal 56 tahun, (3) sehat jasmani dan rohani, (4) tidak
pernah dikenakan hukuman disiplin, (5) memiliki sertifikat pernah dikenakan hukuman disiplin, (5) memiliki sertifikat
pendidik, (6) memiliki sertifikat kepala sekolah/madrasah, (7) pendidik, (6) memiliki sertifikat kepala sekolah/madrasah, (7)
berpengalaman mengajar minimal 5 tahun, (8) golongan minimal berpengalaman mengajar minimal 5 tahun, (8) golongan minimal
III/C bagi PNS dan bagi non-PNS disetarakan, (9) nilai baik untuk III/C bagi PNS dan bagi non-PNS disetarakan, (9) nilai baik untuk
penilaian kinerja dalam 2 tahun terakhir. penilaian kinerja dalam 2 tahun terakhir.
RKS SMAN CMBBS 159 Edi Supriyanto, M.Pd.
