Page 502 - HiPPS Capability Development Program 2558
P. 502
ติดปีกความคิด จาก HiPPS รุ่น 11
อุตสาหกรรมหนักและอุตสาหกรรมเคมี การเร่ง ใต้เริ่มมีแผนพัฒนาเศรษฐกิจในสมัย
สร้างเทคโนโลยีของตนเอง ในขณะเดียวกันก็ไม่ ประธานาธิบดีปักจองฮี แต่ทิศทางการพัฒนา
ละเลยการพัฒนาท้องถิ่นมีโครงการแซมาอึล ประเทศของไทยอาจยังไม่ชัดเจนเท่าเกาหลีใต้
อุนดง (Saemaul Undong) หรือขบวนการ และเป็นที่รับรู้ของประชาชนไม่มากนัก คนไทย
ชุมชนใหม่ ซึ่งเป็นแผนการพัฒนาชุมชนและ จ านวนมากยังไม่สนใจศึกษาประวัติศาสตร์ของ
หมู่บ้านในชนบทโดยเน้นการพึ่งพาตนเอง และ ประเทศ และยังสับสนกับล าดับเหตุการณ์
เป็นกุญแจส าคัญหนึ่งที่ท าให้ประเทศเกาหลีใต้มี ที่เกิดขึ้น เช่น สับสนเรื่องล าดับผู้น าและ
การกระจายรายได้ที่ดีและมีความเหลื่อมล้ าทาง นโยบายแต่ละสมัย สับสนระหว่างเหตุการณ์ 14
สังคมค่อนข้างต่ าแม้ว่าจะมีการพัฒนาทาง ตุลาคม 2516 กับ 6 ตุลาคม 2519 เป็นต้น
เศรษฐกิจและอุตสาหกรรมในระดับสูง แม้ในหลักสูตรการศึกษาจะมีเนื้อหาเกี่ยวกับ
นอกจากนี้ยังมีการเรียกร้องประชาธิปไตยและ ประวัติศาสตร์ไทยร่วมสมัย แต่เน้นที่การท่องจ า
การปฏิรูปการเมือง ปฏิรูประบบราชการและ ไม่สามารถเชื่อมโยงล าดับเหตุการณ์กับเหตุและ
ภาคเอกชนให้มีการบริหารจัดการที่ดี มีการ ผลได้ ส่วนในพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติและ
ร่วมมือกันโดยเฉพาะในด้านโครงสร้างพื้นฐาน พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ อื่น ๆ มี เรื่อง รา ว เกี่ย ว กั บ
การป้องกันและปราบปรามการทุจริตคอร์รัปชัน ประวัติศาสตร์ไทยร่วมสมัยน้อยมาก จึงไม่มี
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และแรงงาน แหล่งให้ศึกษาเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรม ทั้งที่
เรื่องทั้งหมดนี้มีให้เรียนรู้ในพิพิธภัณฑ์ เป็นเรื่องใกล้ตัว และช่วยให้เข้าใจสถานการณ์
แห่งชาติด้านประวัติศาสตร์เกาหลีร่วมสมัย และ ปัจจุบันของประเทศได้ดีขึ้น
อยู่ในหลักสูตรการศึกษา ท าให้ประชาชน โดยสรุปแล้ว พิพิธภัณฑ์และองค์ความรู้
จ านวนมากของเกาหลีใต้มีความรู้ความเข้าใจ ประวัติศาสตร์ไทยที่ควรสร้างหรือพัฒนาขึ้น
ในประวัติศาสตร์การพัฒนาประเทศของตนเป็น ควรเน้นที่กระบวนการคิด ความหลากหลาย
อย่างดี รู้ว่าผู้น าประเทศในอดีตแต่ละท่าน ความเชื่อมโยง เพื่อให้คนเห็นว่าประวัติศาสตร์
มีบทบาทอย่างไร และท าให้เกิดผลอย่างไรสืบ เป็นสิ่งที่ส าคัญกับการด าเนินชีวิตในปัจจุบัน
มาถึงปัจจุบัน ทั้งในด้านบวกและด้านลบ เป็นเรื่องที่ใกล้ตัว น่าสนใจ เกิดความรู้สึกร่วม
เมื่อเปรียบเทียบกันแล้ว ประเทศไทยมี เหมือนอยู่ในเหตุการณ์หรือได้รับผลจาก
การสร้างความทันสมัยของประเทศตั้งแต่สมัย เหตุการณ์นั้นด้วย โดยการใช้สื่อต่างๆ
รัชกาลที่ 4 มีการปฏิรูปการปกครองตั้งแต่สมัย ประกอบการน าเสนอเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ
รัชกาลที่ 5 มีการเปลี่ยนแปลงการปกครองเป็น อาศัยความร่วมมือระหว่างภาครัฐ เอกชน และ
ระบอบประชาธิปไตยตั้งแต่ พ.ศ. 2475 และ สถาบันการศึกษา เพื่อก าหนดเนื้อหาและ
เริ่มมีแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในทศวรรษ รูปแบบที่จะท าให้เกิดประโยชน์ได้จริง เชื่อมโยง
2500 ซึ่งเป็นช่วงเวลาเดียวกับที่ประเทศเกาหลี ประวัติศาสตร์ของประเทศเข้ากับบริบทของ
487
