Page 29 - المعلم الناجح بين الترغيب والترهيب

‫‪‬‬

‫‪ ‬ػ‪ٛ‬د اٌطٍجخ ػٍ‪ ٝ‬أْ ‪٠‬ؾزشِ‪ٛ‬ا ‪٠ٚ‬مذس‪ٚ‬ا آساء ثؼع‪ ُٙ‬اٌجؼط‪ٚ ،‬ارا ‪ٚ‬عذد‬
‫‪ٚ‬ع‪ٙ‬بد ٔظش ِخزٍفخ‪ ،‬أ‪ ٚ‬أساد أؽذُ٘ رمذ‪ ُ٠‬اػزشاض ‪ٚ‬ع‪ ،ٗ١‬فؼٍ‪ ٗ١‬رمذ‪ ُ٠‬رٌه‬
‫ثىً أدة ‪ٚ‬ثذ‪ ْٚ‬ر‪ٙ‬ىُ أ‪ ٚ‬عخش‪٠‬خ أ‪ ٚ‬ع‪ٛ‬ء ٔ‪١‬خ‪ٚ ،‬ثبٌّمبثً‪ ،‬فبْ اٌّؼٍُ اٌمذ‪٠‬ش ٘‪ٛ‬‬

‫اٌز‪٠ ٞ‬ؼٍُ اٌّخطئ شىش صِ‪ ٍٗ١‬اٌز‪ ٞ‬دٌٗ ػٍ‪ ٝ‬اٌص‪ٛ‬اة‪ٚ ،‬أْ ‪٠‬ؼٍُ اٌغّ‪١‬غ‬
‫و‪١‬ف ‪٠‬غجط‪ ْٛ‬اٌّزف‪ٛ‬ل‪ٕٙ٠ٚ ٓ١‬ئ‪.ُٙٔٛ‬‬