Page 32 - المعلم الناجح بين الترغيب والترهيب

‫‪‬‬

‫‪ ‬لذ ‪٠‬خزً إٌظبَ ارا وبٔذ عشػخ اٌزذس‪٠‬ظ لا رٕبعت اٌطٍجخ‪ ،‬فبرا أعشع اٌّؼٍُ‬
‫ف‪ ٟ‬ػشض اٌذسط أوضش ِّب ‪ٕ٠‬جغ‪ ،ٟ‬عشػبْ ِب ‪ٕ٠‬ؼضي اٌطٍجخ ػٓ اٌّؼٍُ‬

‫ثش‪ٟ‬ء آخش‪ ،‬أ‪ٕ٠ ٚ‬صشف‪ٛ‬ا اٌ‪ ٝ‬أؽلاَ اٌ‪١‬مظخ ثؼ‪١‬ذاً ػٓ اٌذسط‪ ،‬أ‪٠ ٚ‬ز‪ٙ‬بِغ‪ ْٛ‬أ‪ٚ‬‬
‫‪٠‬عؾى‪ ْٛ‬ثص‪ٛ‬د ِشرفغ ث‪ ٓ١‬ؽ‪ ٚ ٓ١‬آخش ػٍ‪ِ ٝ‬لاؽظبد ‪٠‬جذ‪ٙٔٚ‬ب ف‪ّ١‬ب ث‪،ُٕٙ١‬‬

‫‪ٚ‬وزٌه الأِش ارا وبْ اٌذسط ‪٠‬غ‪١‬ش أثطؤ ِّب ‪٠‬غت‪ ،‬فبْ رٌه ِذػبح اٌ‪ٝ‬‬
‫أصشاف اٌطٍجخ اٌ‪ ٝ‬ش‪ٟ‬ء ثؼ‪١‬ذ وً اٌجؼذ ػٓ اٌذسط ‪ٚ‬أ٘ذافٗ‪.‬‬