Page 20 - INFORMATIKA 7.7

10 
9 
8
7
6

5
4
3
2
1  

A B C D E F G H I J

2. Tempatkan Finish pada titik H7.
3. Empat sprite langsung ditempatkan di titik berbeda (sesuai gambar).
Perhatikan arah panahnya juga.

4. Maju 1 langkah akan disesuaikan dengan arah panah.
5. Apabila arah panah menghadap ke atas, maju 1 langkah, artinya akan
berpindah 1 kotak ke atas. Contoh: dari A1 akan pindah ke A2.
6. Apabila arah panah menghadap ke kiri, maju 1 langkah, artinya akan
berpindah 1 kotak ke kiri. Contoh: dari B2 akan pindah ke A2.
7. Buatlah gabungan àtur untuk ke-— sprite agar dapat mencapai titik inish.
8. Tambahkan juga apabila sudah mencapai Finish, harus menyebutkan juga
kata “Selesai”.

Setelah mempelajari materi ini, renungkan dan tuliskan pada lembar kertas
(disarankan catatan menggunakan kertas lepasan atau loose leaf).

1. Apa pendapat kalian tentang algoritma pemrograman?
2. Apa yang kalian rasakan ketika mencoba Scratch pertama kali?

3. Selama mencoba Scratch, menurut kal fungsi/method apa yang paling
mudah dan yang paling sulit untuk digunakan/dimengerti? Ceritakan
dengan bahasa kalian!
4. Setelah menyelesaikan semua LKS, bagaimana perasaan kalian terkait
Scratch dan pemrograman visual ini?
5. Bagaimana pengalaman kalian mencoba permainan robot manual?

212 Informatika SMP Kelas VII