Page 4 - Oscar Ramiro Vazquez antologia

CONCEPTUALIZACION Y CARACTERIZACION DEL

TERMINO MODELO PEDAGOGICO

Es necesario comenzar este apartado definiendo lo que es un modelo pedagógico, que es
una construcción teórica que interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica que buscan
llevar una secuencia de todo aquello que será evaluado, cómo se harán esas pruebas y los
resultados obtenidos, desde la educación primaria hasta la más avanzada.

La finalidad de los modelos pedagógicos es optimizar la forma de aprender y garantizar el
proceso de enseñanza.

Características del modelo pedagógico:

 Relación alumno-docente (pensar en la realidad de los estudiantes).
 Desarrolla y potencia habilidades del individuo.
 Es una mejor opción de evaluar el resultado.
 Está enfocado en carencias para buscar y reforzar un método.
 Su desarrollo es de forma natural y espontánea.
 Jerarquizan los temas de manera que se encuentren en orden de importancia.

Dentro de estas características se trata de enfatizar los siguientes aspectos relevantes de

los modelos pedagógicos:

 Interpretación: se refiere a dar un significado a los diferentes aprendizajes
abordados.
 Diseño: involucra llegar a un fin de aprendizaje en diversos métodos.
 Ajustes: adapta, conforma, construye, se acopla etc. en los diversos contextos
sociales y culturales.

Los diferentes modelos se rigen a través de distintos sistemas pedagógicos que son:

 Contenidos: es la transmisión de información hacia el individuo.
 Efectos: cambio de actitudes y motivación.
 Proceso: transformación dl hombre derivado de su educación.

Constituidos por diferentes criterios como lo es la formación del ser humano,
interacciones del profesor con sus alumnos y métodos y técnicas de enseñanza.

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