Page 38 - PROPOSAL SKRIPSI_CYNDHI OKTAJAYANTI_1800008108-
P. 38
Sungailiat Bangka yang mendukung terhadap pembelajaran
Keanekaragaman Hayati.
2. Materi Keanekaragaman Hayati yang dimaksud disini merupakan
materi yang diajarkan pada kelas X SMA semester satu, dengan
Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman
hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya beserta
ancaman dan pelestariannya. Kompetensi Inti: 4.2 Menyajikan hasil
observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan
usulan upaya pelestariannya (Artanti, 2021). Materi Keanekaragaman
Hayati di SMA Negeri 1 Sungailiat Bangka termuat dalam mata
pelajaran biologi KD 3.2 dan KI 4.2
3. Hasil belajar kognitif terdiri dari aspek pengetahuan seperti dapat
menunjukkan, mengenal, menyebutkan definisi, menghubungkan dan
membandingkan. Kedua, aspek pemahaman seperti menjelaskan,
mendefinisikan dengan lisan sendiri dan dapat menerjemahkan. Ketiga,
aspek penerapan seperti memberikan contoh, menggunakan secara
tepat, menerapkan, menyusun kembali dan memecahkan masalah.
Keempat, aspek analisis seperti dapat menganalisis, dapat
mengelompokkan, memilah-milah, dan membedakan. Kelima, aspek
sintesis seperti dapat menghubungkan, menyimpulkan, membuat prinsip
umum, mengemukakan, merumuskan, mengusulkan, dan menghasilkan.
Terakhir, aspek evaluasi yaitu kemampuan yang menuntut siswa untuk
dapat mengevaluasi suatu situasi, keadaan, pernyataan atau konsep
33
