Page 39 - PROPOSAL SKRIPSI_CYNDHI OKTAJAYANTI_1800008108-
P. 39
berdasarkan kriteria tertentu (Walid et al., 2021). Dalam penelitian ini
ditunjukan dari aspek kognitif yang didapat dari skor pretest dan posttest
dalam materi Keanekaragaman Hayati dengan pengaruh model
pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada siswa kelas X MIPA 4
dan 5 SMA Negeri 1 Sungailiat Bangka. Hasil belajar dalam penelitian
ini ditunjukan dari aspek kognitif yang didapat dari skor pretest dan
posttest dalam materi Keanekaragaman Hayati dengan pengaruh model
pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada siswa kelas X MIPA 4
dan 5 SMA Negeri 1 Sungailiat Bangka
4. Motivasi belajar intrinsik merupakan dorongan dari dalam tubuh yang
menimbulkan perubahan ditandai dengan timbulnya efektif, reaksi, dan
semangat dari dalam diri untuk bertahan melakukan suatu hal sesuai
dengan tujuan yang akan dicapai (Badaruddin, 2015), dalam penelitian
ini dikhususkan untuk melihat motivasi belajar intrinsik siswa. Hal ini
dikarenakan motivasi intrinsik berasal dari dalam diri peserta didik yang
nantinya akan ikut serta mendorong motivasi ekstrinsik peserta didik
selama proses pembelajaran.
F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah sebagai
berikut:
a. Tes
34
