Page 42 - PROPOSAL SKRIPSI_CYNDHI OKTAJAYANTI_1800008108-

hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran

Jelajah Alam Sekitar dalam proses pembelajaran materi

keanekaragaman hayati. Tes tersebut digunakan untuk

mengukur kemampuan kognitif C1 (mengingat), C2

(memahami), C3 (menerapkan), dan C4 (menganalisis).

Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini

yaitu pretest dan posttest. Kemampuan awal (pretest),

digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa

sebelum diberi pembelajaran baik model Jelajah Alam

Sekitar maupun model konvensional pada materi

keanekaragaman hayati. Kemampuan akhir (posttest),

digunakan untuk mengukur kemampuan akhir siswa

sebelum diberi pembelajaran baik model pembelajaran

Jelajah Alam Sekitar maupun model konvensional pada

materi keanekaragaman hayati.

b. Lembar Observasi

Lembar observasi digunakan untuk mengetahui

aktivitas guru dan siswa ketika kegiatan belajar mengajar

berlangsung, dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana

penerapan model pembelajaran Jelajah Alam Sekitar pada

pembelajaran biologi. Pada penelitian ini, lembar observasi

siswa dan guru berisi butir-butir kegiatan yang dilakukan

oleh siswa dalam proses pembelajaran.

37