Page 29 - cyndhi contoh
P. 29
Komponen-Komponen Pendekatan Jelajah Alam Sekitar
1. Kontruktivisme
Pendekatan ini pada dasarnya menekankan pentingnya siswa
membangun sendiri pengetahuan mereka lewat keterlibatan aktif
proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar lebih diwarnai
student centered dari pada teacher centered. Kontruktivisme
merupakan landasan berpikir pendekatan kontekstual, yaitu bahwa
pengetahuan dibangun oleh manusia sedikit demi sedikit.
Pengetahuan bukanlah seperangkat fakta-fakta, konsep, atau kaidah
yang siap untuk diambil dan diingat. Manusia harus mengkontruksi
pengetahuan itu dan memberi makna melalui pengalaman nyata.
2. Masyarakat Belajar (Learning Community)
Konsep learning community menyarankan agar hasil
pembelajaran diperoleh dari kerjasama dengan orang lain. Hasil belajar
yang diperoleh dari sharing antar teman, antar kelompok, dan antar
yang tahu ke yang belum tahu.
Masyarakat belajar bisa terjadi apabila ada komunikasi dua arah.
Seorang guru yang mengajari siswanya bukan contoh masyarakat
belajar karena komunikasi yang terjadi satu arah, yaitu informasi hanya
datang dari guru ke arah siswa, tidak ada arus informasi yang perlu
dipelajari guru yang datang dari arah siswa. Dalam masyarakat belajar,
dua kelompok (atau lebih) yang terlibat dalam komunikasi
pembelajaran saling belajar satu sama lain. Seseorang yang terlibat
dalam kegiatan masyarakat belajar memberi informasi yang diperlukan
