Page 113 - Analisis Statistik Bigdata menggunakan Aplikasi Phyton

diurutkan adalah peringkat 3 dan 4, tetapi karena peringkatnya sama maka peringkatnya
dibagi dua yaitu dengan cara (3+4) : 2 = 3,5.

4. Menghitung nilai koefisien korelasi spearman rank (rs).

6 ∑ 2
= 1 −

( − 1)
2
6 ∙ 13,5
= 1 − 10(10 − 1)

2
= 0,92

5. Mencari nilai .
Dengan = 0,05 dan n = 10, maka = 0,648.

Kemudian membandingkan antara ℎ dengan , ternyata ℎ lebih

besar dari atau 0,92 > 0,648, artinya tolak dan terima .
0

6. Membuat Kesimpulan
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat
belajar matematika dengan prestasi belajar matakuliah statistika.

Contoh 2:

Persoalan pada contoh ini sama dengan contoh pertama tetapi pada contoh ini ada

peringkat-peringkat yang kembar/sama. Untuk lebih jelasnya perhatikan penyelesaian
contoh ini.

Seorang peneliti ingin melihat hubungan antara minat belajar matematika dengan

prestasi belajar matakuliah statistika. Peneliti meminta 10 orang responden dari
mahasiswa untuk mengisi daftar pertanyaan tentang minat belajar matematika dan

prestasi belajar. Responden yang diminta mengisi daftar pertanyaan itu masing-masing
diberi nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan 10. Jawaban responden yang telah dikumpulkan

adalah sebagai berikut:

Minat belajar matematika : 8, 6, 7, 5, 4, 3, 2, 9, 8, 7

Prestasi belajar : 9, 7, 8, 3, 5, 4, 2, 8, 9, 9