Page 7 - 07_22_2021_Pedoman Pengembangan Kurikulum Prodi_2021
P. 7
B. Dasar Hukum
Pedoman Pengembangan Kurikulum Program Studi Universitas Pendidikan
Indonesia Tahun 2021 dikembangka berdasarkan landasan yuridis sebagai berikut:
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 35 Ayat
dan Ayat (2).
4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia
6. Peraturan Presiden Nomor 13 Tahun 2015 tentang Kementerian Riset,
Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun
2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
9. Kepmendikbud Nomor 754/P/2020 tentang Indikator Kinerja Utama (IKU)
Perguruan Tinggi Negeri dan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi di Lingkungan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020
10. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 74/P/2021 tentang
Pengakuan Satuan Kredit Semester Pembelajaran Program Kampus Merdeka.
11. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 55 Tahun
2017 tentang Standar Pendidikan Guru
12. Peraturan MWA Nomor 03/PER/MWA UPI/2015 tentang Peraturan Pelaksanaan
Peraturan Pemerintah Nomor 15 Tahun 2014 tentang Statuta UPI.
13. Ketetapan Senat Akademik UPI Nomor 002/SENAT AKD./UPIHK/VI/2018
tentang Ketentuan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2018.
C. Tujuan Penyusunan Pedoman Pengembangan Kurikulum Prodi
Pedoman pengembangan kurikulum program studi bertujuan sebagai berikut:
1. Memandu setiap program studi di lingkungan UPI dalam mengembangkan kurikulum
secara sistematik, komprehensif, kreatif, dan adaptif
2. Mengarahkan setiap program studi di lingkungan UPI untuk mengembangkan
kurikulum sesuai dengan landasan yuridis, dan perkembangan terbaru tentang
st
Revolusi Industri 4.0, 21 Learning Skills, MBKM, dan Outcome Based Education
(OBE).
D. Lingkup Pedoman Pengembangan Kurikulum Program Studi
Pedoman ini merupakan petunjuk teknis penjabaran dari Panduan Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 untuk Mendukung Merdeka Belajar-
Kampus Merdeka terbitan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020. Karena itu, lingkup kajiannya difokuskan pada
Sistematika Kurikulum Program Studi. Adapun langkah teknis dalam kegiatan
pengembangan, implementasi pembelajaran, dan Evaluasi Kurikulum dapat mengikuti
langkah yang telah dijelaskan pada buku panduan yang dimaksud.
2
