Page 30 - Proses Penyusunan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan

Prinsip Pembelajaran Prinsip Pembelajaran dan Asesmen harus digunakan secara terintegrasi sebagai pertimbangan utama dalam merancang struktur
kurikulum satuan pendidikan. Untuk dapat membuat keputusan-keputusan dalam kelas lebih tepat, guru perlu memahami prinsip
dan Asesmen pembelajaran dan asesmen ini. Detail penjelasan dapat merujuk ke dokumen Prinsip Pembelajaran dan Asesmen.

Prinsip Pembelajaran

Pembelajaran dirancang dengan Pembelajaran dirancang Proses pembelajaran Pembelajaran yang relevan, yaitu Pembelajaran berorientasi

mempertimbangkan tahap perkembangan dan dan dilaksanakan untuk mendukung pembelajaran yang dirancang pada masa depan yang
tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai membangun kapasitas perkembangan sesuai konteks, lingkungan dan berkelanjutan.
kebutuhan belajar, serta mencerminkan untuk menjadi kompetensi dan karakter budaya peserta didik, serta
karakteristik dan perkembangan yang beragam pembelajar sepanjang peserta didik secara melibatkan orang tua dan
sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan hayat. holistik. masyarakat sebagai mitra.
menyenangkan.

Prinsip Asesmen

Asesmen merupakan bagian terpadu Asesmen dirancang dan Asesmen dirancang secara Laporan kemajuan belajar dan Hasil asesmen digunakan oleh

dari proses pembelajaran, memfasilitasi dilakukan sesuai dengan fungsi adil, proporsional, valid, dan pencapaian peserta didik peserta didik, pendidik, tenaga
pembelajaran, dan menyediakan asesmen tersebut, dengan dapat dipercaya (reliable) bersifat sederhana dan kependidikan, dan orang tua
informasi yang holistik sebagai umpan keleluasaan untuk menentukan untuk menjelaskan informatif, memberikan sebagai bahan refleksi untuk
balik untuk guru, peserta didik, dan teknik dan waktu pelaksanaan kemajuan belajar dan informasi yang bermanfaat meningkatkan mutu
orang tua, agar dapat memandu asesmen agar efektif mencapai menentukan keputusan tentang karakter dan pembelajaran
mereka dalam menentukan strategi tujuan pembelajaran tentang langkah selanjutnya. kompetensi yang dicapai serta

pembelajaran selanjutnya strategi tindak lanjutnya

DRAFT - UNTUK INTERNAL
TIDAK UNTUK DISEBARLUASKAN