Page 150 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 150
Upaya pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia terus
dilakukan melalui pengembangan kurikulum, pembinaan guru, dan perbaikan
sarana prasarana. Buku Pedoman Proyek Profil Pelajar Pancasila ini merupakan
salah satu bagian dari serangkaian buku pedoman guru PAUD yang diterbitkan
oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi sebagai perwujudan dari pengembangan kurikulum PAUD.
Buku pedoman ini diharapkan dapat membantu guru menemukan alternatif
pembelajaran yang menarik, berpusat pada anak, kontekstual, dan terkait dengan
lingkungan setempat. Contoh-contoh pembelajaran proyek yang disajikan dalam
buku ini sudah dipraktikkan pada beberapa lembaga PAUD di Indonesia dan
dapat menjadi pemantik ide yang bisa dikembangkan dan disesuaikan dengan
kondisi setempat.
Mengingat pembelajaran berbasis proyek merupakan hal yang relatif baru,
guru harus aktif mengembangkan diri untuk menjadi pembelajar sejati. Kurikulum
sebagus apa pun tanpa diimbangi dengan peningkatan kemampuan guru, hasilnya
akan sia-sia.
Buku Pedoman Proyek Profil Pelajar Pancasila ini disusun berdasarkan
kurikulum yang memerdekakan, baik bagi anak maupun guru. Kurikulum merdeka
memberi ruang seluas-luasnya kepada setiap sekolah untuk menerjemahkan
sesuai dengan kondisi masing-masing daerahnya, serta memberi ruang kepada
anak untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensinya.
Pelaksanaan Proyek Profil Pelajar Pancasila ini diharapkan dapat mendorong
terciptanya sistem pendidikan berbasis budaya dan keunggulan lokal serta
terintegrasi dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Dengan demikian, akan lahir
anak-anak yang mandiri, memiliki cakrawala luas, siap menghadapi perubahan
zaman, serta tidak tercerabut dari akar budaya dan masyarakatnya.
Akhir kata, selamat mencoba. Semoga menginspirasi. Salam merdeka belajar dan
merdeka bermain.
Dalam pendidikan, harus senantiasa diingat bahwa
kemerdekaan itu bersifat tiga macam: berdiri sendiri, tidak
tergantung orang lain, dan dapat mengatur dirinya sendiri.
Ki Hadjar Dewantara
138 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD
