Page 145 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 145

Bu Ambar  : Ide bagus, Bara. Silahkan ditebalkan ya tulisannya. Ini  bu Ambar
                                      centang.
                       Pak Andi     : Sekarang, poin terakhir, poin 6, yaitu ceritanya pendek.

                                          Bagaimana pendapat kalian?
                       Biru         : Iya jelas pendek, kan cuma 5 halaman.

                       Tanti        : Setuju, ceritanya pendek.
                       Anak-anak yang lain juga menyatakan persetujuannya. Jadi, pak Andi juga
                       mencentang poin 6.

                       Angger       : Pak, kita, kan sudah latihan membuat buku pop up. Aku pingin bikin
                                      kartu ucapan tapi yang pop up.

                       Bara         : Wah bagus itu, kartu ucapan ulang tahun bisa dibuat gambar balon
                                      warna-warni yang bisa nongol.
                       Tanti        : Atau gambar roti tart yang lilinnya nongol semua.
                       Biru         : Wah….ayoo, Pak kita bikin kartu pop up.

                       Pak Andi     : Ide kalian keren….proyek kita berikutnya membuat kartu pop up ya.”

                                      “Bisa untuk kartu ulang tahun, kartu Natal, kartu Idulfitri, kartu Hari
                                      Ibu, kartu Hari Ayah, dll.

                       Anak- anak penuh semangat menanggapi ide yang disampaikan oleh Tanti. Bu
                       Ambar pun mencatat ide yang disampaikan anak untuk perencanaan proyek
                       berikutnya.

                       Bu Ambar dan Pak Andi senang sekali ternyata anak-anak mampu menjawab
                       tantangan mereka untuk membuat buku cerita yang lucu dan unik, yaitu buku Pop
                       Up. Hasil analisis anak-anak ada sedikit catatan untuk tulisan yang sudah cukup

                       besar, tetapi kurang tebal.

                       Proyek membuat buku  pop up yang melibatkan anak sejak dari membuat
                       perencanaan sampai mewujudkannya merupakan proses yang sangat dinamis
                       dan penuh tantangan. Terbukti ketika sejak awal proyek, anak sudah dilibatkan
                       dan pemilihan proyek berdasarkan minat mereka, maka anak-anak dengan
                       penuh antusias dan semangat dapat memecahkan masalah yang mereka hadapi
                       dan sanggup menyelesaikan dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil

                       percakapan Pak Andi dengan anak-anak pada waktu mereka diminta menceritakan
                       kembali proyeknya, untuk persiapan presentasi.

                       Dokumentasi:

                       Guru hendaknya mencatat dan mendokumentasikan proses yang terjadi setiap hari,
                       baik celotehan, interaksi yang terjadi antar-anak, maupun karya mereka. Dengan




                                                                   BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila  133
   140   141   142   143   144   145   146   147   148   149   150