Page 143 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Angger : Berarti, sekarang kita baca dan lihat lagi supaya besok kita bisa
menceritakan dengan bagus.
Bara : Kelompokku ceritanya tentang Ulat Kecil yang Suka Makan.

Angger : Kelompokku cerita tentang Semut dan Belalang.
Pak Andi : Kalau ada yang tanya bagaimana proses membuatnya, kalian
mempersiapkan untuk menjawabnya, ya...

Tanti : Beres. Aku, kan yang mencatat, jadinya tahu.

Teman-temannya tertawa dan mereka saling menjawab: “Diskusi dengan teman-
teman”, “Mencatat bahan dan alat yang dibutuhkan”, “Mencari yang ngajari”, “Baca
buku cerita untuk mencari ide” apa lagi, ya?

Rini : Kita membuat kelompok supaya bisa saling membantu.
“Jadinya kita kerja bareng,” sahut Kiki.

Pak Andi : Baiklah, sekarang saatnya untuk membacakan buku karya tiap
kelompok, ya.
Tiap kelompok maju ke depan kelas untuk membacakan buku pop up mereka.

Tahap Penyimpulan

Setelah kedua kelompok selesai membacakan buku cerita pop up mereka, Pak Andi
dan Bu Ambar meminta anak untuk menganalisis proyek mereka selama 5 hari ini.
Bu Ambar mengambil kertas plano yang berisi catatan tentang buku yang unik
dan lucu.

Pak Andi : Nah, apakah buku yang kalian buat selama 5 hari ini sudah menjadi
buku yang unik dan lucu?

Gambar 3.53 Hasil diskusi guru dan anak tentang buku cerita yang unik dan lucu
setelah proyek

BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila 131