Page 2 - Kerangka Kurikulum 2022
P. 2

SEKILAS MODUL
                                               TOPIK PEMBELAJARAN MODUL
                                                    Kerangka Kurikulum
                                                   CAPAIAN PELATIHAN
                 Peserta dengan mandiri dapat menggunakan materi yang dipelajari untuk memahami dasar kurikulum
                 Sekolah  Penggerak  serta  peran  dan  fungsi  pemangku  kepentingan  dari  tingkat  pusat  sampai  satuan
                 pendidikan dalam menciptakan pembelajaran dan asesmen yang berpusat pada murid.
                                                  TUJUAN PEMBELAJARAN
                 1.  Peserta dapat memahami peran dan fungsi kurikulum dalam pembelajaran
                 2.  Peserta dapat mengetahui struktur kurikulum Sekolah Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan
                    (PAUD, SD, SMP, SMA)
                 3.  Peserta dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan Profil Pelajar Pancasila
                 4.  Peserta dapat menjelaskan dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila
                 5.  Peserta dapat menjelaskan kegunaan Profil Pelajar Pancasila
                 6.  Peserta dapat menjelaskan fungsi dari prinsip pembelajaran dan asesmen
                 7.  Peserta dapat menjelaskan apa saja prinsip-prinsip pembelajaran
                 8.  Peserta dapat menjelaskan apa saja prinsip-prinsip asesmen
                 9.  Peserta dapat menjelaskan keterkaitan prinsip pembelajaran dan asesmen
                                                 PEMAHAMAN BERMAKNA
                 ●  Kerangka dasar kurikulum merupakan struktur dasar yang berisi komponen inti kurikulum dan arahan
                    untuk mencapai tujuan pendidikan dalam jangka panjang.
                 ●  Seluruh  pemangku  kepentingan  baik  pemerintah  pusat  dan  satuan  pendidikan  perlu  memahami
                    peran masing-masing dan melakukan kolaborasi untuk mencapai tujuan jangka panjang pendidikan
                    nasional.
                                                   PERTANYAAN UTAMA
                 1.  Bagaimana  kurikulum  memegang  peranan  penting  untuk  tercapainya  profil  pelajar  yang  ingin
                    dicapai?
                 2.  Bagaimana kurikulum digunakan dalam proses pembelajaran dan asesmen?
                 3.  Bagaimana guru berperan di dalam melaksanakan proses pembelajaran sehingga mencapai profil
                    pelajar Pancasila?
                 4.  Bagaimana kepala sekolah dapat memetakan peran, kekuatan, serta kebutuhan masing-masing guru?
                 5.  Bagaimana guru dapat belajar dari komunitas untuk memperkuat diri dalam rangka mencapai profil
                    pelajar yang diinginkan?
                 6.  Bagaimana pembelajaran dan asesmen yang akan dilakukan setelah memahami kurikulum?
                                                  PERTANYAAN PEMANTIK
                 Mulai dari diri:
                 ●  Menurut pendapat Anda, apa peran dari kurikulum di dalam satuan pendidikan?
                 ●  Menurut pendapat Anda, apa peran dari kurikulum di dalam pembelajaran?
                 ●  Bagaimana selama ini, Anda menggunakan kurikulum sebagai peta jalan untuk proses pembelajaran
                    sehari-hari?
                 ●  Bagaimana selama ini Anda mengukur ketercapaian tujuan yang ada di dalam kurikulum?

                 Eksplorasi Konsep:
                 ●  Apa hal baru dalam kurikulum Sekolah Penggerak?
                 ●  Bagaimana Profil Pelajar Pancasila berperan dalam mewujudkan kurikulum Sekolah Penggerak?
                 ●  Bagaimana struktur kurikulum Sekolah Penggerak diterapkan dalam satuan pendidikan Anda?
   1   2   3   4   5   6   7