Page 18 - Lampiran Contoh Kurikulum Operasional Sekolah SD 1

3 Menyimak 1. Menyimak instruksi lisan yang lebih - Mereferensi buku Proyek Kelompok Peserta didik mampu :
kompleks cerita daerah Jawa 1. Kunjungi - Menyimak dengan
2. Menyimak dengan saksama teks informatif Barat. Perpustakaan, seksama untuk memaknai

tentang lingkungan. - Membuat mencari satu buku ide pokok dalam sebuah
3. Memaknai ide pokok teks yang dibacakan. keterkaitan cerita, referensi, membaca teks.

teks, dan materi bersama dan - Menambah kosakata baru
Membaca dan 1. Memahami kosakata baru dengan bantuan diskusi dengan mengidentifikasi yang berkaitan dengan

memirsa kalimat dan gambar/ilustrasi. potensi lokal Garut. bagian buku. informasi dalam teks.
2. Menemukan informasi pada beberapa - Mencari sumber 2. Jurnal Buku, - Menjelaskan kesimpulan

kalimat yang berhubungan pada teks. tulisan yang relevan membuat jurnal buku tentang isi teks.
3. Memisahkan ide pokok dari teks naratif dengan ciri khas yang mereview isi - Menanggapi,
yang dibaca. Garut. buku, kemudian mempresentasikan dan

menggabungkannya menyampaikan ide dalam
dengan jurnal buku ruang diskusi dengan

Berbicara dan 1. Berbicara santun dalam diskusi. teman lainnya untuk bahasa santun.
mempresentasi 2. Menanggapi dan mengembangkan ide kunci menjadi Book Guide - Menulis teks deskriptif,

dalam diskusi dengan pengetahuan dan di perrpustakaan informatif dan prosedur
pengalamannya. sederhana.

3. Menceritakan pengamatan dan Proyek Individu - Merevisi dan menyunting
pengalamannya dengan bahasa yang lebih 1. Buku Ceritaku, hasil tulisannya sendiri.
formal dan terstruktur tentang lingkungan membuat buku cerita

tentang lingkungan

Menulis 1. Menulis teks naratif sederhana bertema Menumbuhkan karakter
kebangsaan kebhinekaan global,

2. Menulis teks deskriptif tentang lingkungan.. kemnadirian, gotong
3. Merevisi dan menyunting tulisannya sendiri. royong dan kreativitas

ix