Page 21 - Lampiran Contoh Kurikulum Operasional Sekolah SD 1

4 Menyimak 1. Menyimak instruksi teks informatif tentang - Mereferensi buku Proyek Kelompok Peserta didik mampu :
lingkungan. sejarah daerah Jawa 1. Booklet Garut, - Menyimak dan
2. Menyimak teks percakapan atau wawancara Barat. menulis bersama membedakan ide pokok

terkait kebangsaan/sejarah. - Mereferensikan kelompok tentang dan ide pendukung
3. Memaknai ide pokok dari teks yang dibaca. potensi Garut dalam sejarah, budaya dan dalam sebuah teks.

menyajikan teks perkembangan Garut. - Menjelaskan hubungan
Membaca dan 1. Memahami kosakata baru dengan bantuan informatif, 2. Wawancara bertema sebab akibat pada teks

memirsa ilustrasi/gambar infografis, dan lingkungan yang dibacanya.
2. Menemukan informasi yang saling wawancara. - Menjelaskan pesan

berhubungan pada teks. - Membuat teks Proyek Individu moral dan tujuan penulis
3. Menjelaskan kesimpulan/amanat dalam pengamatan dan 1. Aku Suka Bercerita, dalam isi teks.
cerita yang dibacanya. pengalaman yang membuat kumpulan - Berpartisipasi aktif

dikaitkan dengan cerpen yang disukai dalam diskusi dengan
Berbicara dan 1. Menceritakan pengamatan dan Garut. tentang lingkungan. bahasa santun.

mempresentasi pengalamannya berkaitan lingkungan. - Mencari sumber - Mempresentasikan ide
2. Menyajikan teks wawancara dengan bahasa tulisan yang relevan Menumbuhkan karakter dan tanggapan.

yang jelas dengan ciri khas kebhinekaan global, - Menulis teks deskripsi,
3. Menanggapi dan mengembangkan ide kunci Garut. kemnadirian, gotong prosedur dan

dalam diskusi dengan pengetahuan dan royong dan kreativitas argumentatif sederhana.
pengalamannya. - Menggunakan kalimat
yang lebih kompleks.

Menulis 1. Menulis teks deskripsi atau argumentatif
sederhana bertema kebudayaan.

2. Menggunakan kalimat yang lebih kompleks
(majemuk setara atau bertingkat).

3. Menyunting hasil tulisannya sendiri.

x