Page 6 - Lampiran Contoh Kurikulum Operasional Sekolah SD 1
P. 6

3       Pancasila                   1.  Menyebutkan sila-sila Pancasila.                                     -  Mengidentifikasi  Proyek kelompok                                 -  Peserta  didik  yang
                                                    2.  Menjelaskan makna sila-sila Pancasila                                   budaya          Sunda  1.  Membuat poster Aku                          bangga                  dan
                                                    3.  Memberikan  contoh  penerapan  sila  Pancasila                          dan         kekhasan            Pancasila, bisa disertai               melestarikan  budaya

                                                         dalam kehidupan sehari-hari.                                           Garut  dan  tata                gambar atau photo                      lokal.
                                                                                                                                pemerintahan                    collage yang mengajak  -  Membentuk  peserta

                        Konstitusi         dan  1.  Mengidentifikasi  beberapa  aturan  yang  ada  di                           Kabupaten                       teman untuk selalu                     didik  dengan  jiwa
                        Norma                            rumah, sekolah dan lingkungan sekitar.                                 Garut.                          berperilaku sesuai nilai               kebhinekaan  global

                                                    2.  Membuat  kesepakatan  aturan  kelas  sederhana                       -  Menjelaskan                     Pancasila.                             dan  kreatif  yang
                                                         dengan          menyampaikan              pendapat          dan        keberagaman                2.  This is Our Class,                      menjunjung

                                                         mendengarkan teman yang berpendapat dengan                             budaya          Sunda           menyusun aturan kelas                  persatuan bangsa.
                                                         bimbingan.                                                             yang        dikaitkan           yang dilandasi  rasa              -  Peserta                 didik
                                                    3.  Mengidentifikasi  dan  menyebutkan  hak  dan                            dengan                          menghargai hak dan                     mengidentifikasi

                                                         kewajibannya sebagai peserta didik di  sekolah                         kebhinekaan                     kewajiban  di sekolah.                 kebutuhan dasar dan
                                                         dan anggota keluarga di rumah.                                         global             dan                                                 cara         pemenuhan

                                                                                                                                kreativitas                Proyek Individu                             kebutuhannya.
                        Jati     Diri      dan  1.  Mengenal  identitas  budaya  daerah  tempat                                                            3.  Aku Sunda, Kamu?,                  -  Peserta didik mampu

                        Kebhinekaan                      tinggal peserta didik.                                                                                 merupakan buku cerita                  membudayakan  taat
                                                    2.  Mengenal lingkungan  tempat  tinggal,  sekolah,                                                         yang menjelaskan asal                  aturan  dan  sikap

                                                         lingkungan                     tempat                   tinggal                                        usul diri, identitas                   yang  sesuai  dengan
                                                         (RT/RW/desa/kelurahan                  dan        kecamatan)                                           budaya dan                             penerapan Pancasila
                                                         sebagai  bagian  tak  terpisahkan  dari  wilayah                                                       kedudukannya dalam

                                                         NKRI                                                                                                   NKRI
                                                    3.  Mengidentifikasi  persamaan  dan  perbedaan

                                                         kebutuhan dasar manusia                                                                           Menumbuhkan karakter
                        Negara  Kesatuan  1.  Mengenal lingkungan  tempat  tinggal,  sekolah,                                                              kebhinekaan global,

                        Republik                         lingkungan  tempat  tinggal  sebagai  bagian  tak                                                 kemandirian, gotong
                        Indonesia                        terpisahkan dari wilayah NKRI                                                                     royong dan kreativitas

                                                    2.  Memahami arti pentingnya menjaga kerukunan,
                                                         persatuan dan kesatuan di sekolah.









                                                                                                                           iii
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11