Page 7 - Lampiran Contoh Kurikulum Operasional Sekolah SD 1
P. 7

3   Pancasila   1.  Menyebutkan sila-sila Pancasila.   -  Mengidentifikasi  Proyek kelompok   -  Peserta  didik  yang
 2.  Menjelaskan makna sila-sila Pancasila   budaya   Sunda  1.  Membuat poster Aku   bangga            dan
 3.  Memberikan  contoh  penerapan  sila  Pancasila   dan   kekhasan   Pancasila, bisa disertai   melestarikan  budaya

 dalam kehidupan sehari-hari.   Garut  dan  tata   gambar atau photo            lokal.
         pemerintahan                    collage yang mengajak  -  Membentuk  peserta

    Konstitusi   dan  1.  Mengidentifikasi  beberapa  aturan  yang  ada  di   Kabupaten   teman untuk selalu   didik  dengan  jiwa
 Norma   rumah, sekolah dan lingkungan sekitar.    Garut.   berperilaku sesuai nilai   kebhinekaan  global

 2.  Membuat  kesepakatan  aturan  kelas  sederhana   -  Menjelaskan   Pancasila.   dan  kreatif  yang
 dengan   menyampaikan   pendapat   dan   keberagaman   2.  This is Our Class,   menjunjung

 mendengarkan teman yang berpendapat dengan   budaya   Sunda   menyusun aturan kelas   persatuan bangsa.
 bimbingan.   yang   dikaitkan           yang dilandasi  rasa              -  Peserta                 didik
 3.  Mengidentifikasi  dan  menyebutkan  hak  dan   dengan   menghargai hak dan   mengidentifikasi

 kewajibannya sebagai peserta didik di  sekolah   kebhinekaan   kewajiban  di sekolah.   kebutuhan dasar dan
 dan anggota keluarga di rumah.   global   dan                                  cara         pemenuhan

         kreativitas                Proyek Individu                             kebutuhannya.
    Jati   Diri   dan  1.  Mengenal  identitas  budaya  daerah  tempat   3.  Aku Sunda, Kamu?,   -  Peserta didik mampu

 Kebhinekaan   tinggal peserta didik.    merupakan buku cerita                  membudayakan  taat
 2.  Mengenal lingkungan  tempat  tinggal,  sekolah,   yang menjelaskan asal    aturan  dan  sikap

 lingkungan   tempat   tinggal           usul diri, identitas                   yang  sesuai  dengan
 (RT/RW/desa/kelurahan   dan   kecamatan)   budaya dan                          penerapan Pancasila
 sebagai  bagian  tak  terpisahkan  dari  wilayah   kedudukannya dalam

 NKRI                                    NKRI
 3.  Mengidentifikasi  persamaan  dan  perbedaan

 kebutuhan dasar manusia            Menumbuhkan karakter
    Negara  Kesatuan  1.  Mengenal lingkungan  tempat  tinggal,  sekolah,   kebhinekaan global,

 Republik   lingkungan  tempat  tinggal  sebagai  bagian  tak   kemandirian, gotong
 Indonesia   terpisahkan dari wilayah NKRI   royong dan kreativitas

 2.  Memahami arti pentingnya menjaga kerukunan,
 persatuan dan kesatuan di sekolah.









    iii
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12