Page 23 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen

Prinsip Hal-Hal yang Perlu Hal-Hal yang Perlu
Pembelajaran Dilakukan Ditinggalkan

1 Pembelajaran • Melakukan analisis • Langsung
menerapkan modul
dirancang dengan
terhadap kondisi,
mempertimbangkan latar belakang, tahap ajar tanpa melihat
tahap perkembangan perkembangan dan kebutuhan peserta
dan tingkat pencapaian peserta didik
pencapaian peserta didik sebelumnya dan • Mengabaikan tahap
didik saat ini, sesuai melakukan pemetaan perkembangan
kebutuhan belajar, • Melihat tahap maupun pengetahuan
serta mencerminkan perkembangan yang dimiliki peserta
karakteristik dan sebagai kontinum didik sebelumnya
perkembangan yang yang berkelanjutan • Menyamaratakan
beragam sehingga sebagai dasar metode
pembelajaran menjadi merancang pembelajaran.
bermakna dan pembelajaran dan
menyenangkan. asesmen • Melihat segala
sesuatu dari
• Menganalisis kepentingan pejabat
lingkungan sekolah, sekolah atau pendidik
sarana dan prasarana • Pembelajaran terlalu
yang dimiliki peserta sulit sehingga
didik, pendidik menurunkan motivasi
dan sekolah untuk peserta didik
mendukung kegiatan
pembelajaran. • Pembelajaran terlalu
mudah sehingga
• Menurunkan alur tidak menantang dan
tujuan pembelajaran membosankan
sesuai dengan tahap
perkembangan
peserta didik
• Melihat segala
sesuatu dari sudut
pandang peserta
didik

Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 13