Page 25 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen

Prinsip Hal-Hal yang Perlu Hal-Hal yang Perlu
Pembelajaran Dilakukan Ditinggalkan

4 Pembelajaran • Pembelajaran yang • Pembelajaran dengan
yang relevan, yaitu
konteks yang tidak
berhubungan dengan
pembelajaran yang konteks dunia nyata relevan dan tidak
dirancang sesuai dan menjadi daya tarik menarik untuk peserta
konteks, lingkungan dan peserta didik untuk didik.
budaya peserta didik, belajar. • Komunikasi dengan
serta melibatkan orang • Melibatkan orang-tua orang-tua murid
tua dan masyarakat dalam proses belajar satu arah, dan hanya
sebagai mitra. dengan komunikasi menagih tugas.
dua arah dan saling • Interaksi dengan murid
memberikan umpan hanya memberikan
balik. dan menagih tugas.
• Memberdayakan
masyarakat sekitar • peserta didik tidak
sebagai narasumber punya akses langsung
primer maupun untuk terlibat
sekunder dalam ataupun melibatkan
proses pembelajaran. masyarakat setempat.

5 Pembelajaran • Umpan balik yang terus • Proses belajar
bertujuan tes atau
menerus dari pendidik
berorientasi pada
masa depan yang untuk peserta didik ujian akhir.
berkelanjutan. maupun dari peserta • Pembelajaran dengan
didik untuk peserta kegiatan yang sama
didik. dari tahun ke tahun
• Pembelajaran dengan soal tes dan
yang membangun ujian yang sama.
pemahaman bermakna • Hanya mengetes
dengan memberi atau menilai
dukungan lebih banyak keterampilan abad 21
di awal untuk kemudian tanpa mengajarkan
perlahan melepas keterampilannya.
sedikit demi sedikit
dukungan tersebut
untuk akhirnya menjadi
pelajar yang mandiri
dan merdeka.
• pendidik melakukan
berbagai inovasi
terhadap metode dan
strategi pengajarannya.
• Mengajarkan
keterampilan abad 21.

Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 15