Page 27 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen

1. Menganalisis Capaian

Pembelajaran (CP) untuk
Menyusun Tujuan Pembelajaran

dan Alur Tujuan Pembelajaran

Seperti apakah Capaian Pembelajaran (CP) adalah kompetensi
standar acuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada
kompetensi dalam setiap tahap perkembangan untuk setiap mata pelajaran
pembelajaran pada satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar, dan
paradigma baru? pendidikan menengah. Capaian pembelajaran memuat
sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun
secara komprehensif dalam bentuk narasi. Menyesuaikan

tahap perkembangan peserta didik pemetaan capaian
pembelajaran dibagi dalam fase usia.

Fase Fondasi Prasekolah Taman Kanak- Kanak

Fase A Kelas 1 dan 2 Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah

Fase B Kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah

Fase C Kelas 5 dan 6 Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah

Fase D Kelas 7 - 9 SMP atau MTs

Fase E Kelas 10 SMA, SMK atau MA

Fase F Kelas 11 - 12 SMA, SMK atau MA

Tujuan kegiatan analisis capaian pembelajaran untuk
menyusun Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan
Pembelajaran: Mendapatkan peta kompetensi yang akan

menjadi rujukan untuk pelaksanaan pembelajaran.

Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 17