Page 49 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen
P. 49

Asesmen SEBAGAI               Asesmen UNTUK               Asesmen PADA AKHIR
                        Proses Pembelajaran          Proses Pembelajaran          Proses Pembelajaran
                     (Assessment AS Learning)     (Assessment FOR Learning)     (Assessment OF Learning)

                   •  Asesmen untuk refleksi    •  Asesmen untuk perbaikan    •  Asesmen untuk evaluasi
                     proses pembelajaran           proses pembelajaran          pada akhir proses
                                                                                pembelajaran
                   •  Berfungsi sebagai asesmen   •  Berfungsi sebagai asesmen
                     formatif                      formatif                   •  Berfungsi sebagai asesmen
                                                                                sumatif
                   Perbedaan assessment as dan for learning adalah assessment
                   as learning lebih melibatkan peserta didik secara aktif dalam
                   kegiatan asesmen tersebut. Peserta didik diberi pengalaman
                   untuk belajar menjadi penilai bagi diri sendiri dan temannya.
                   Penilaian diri (self assessment) dan penilaian antarteman
                   merupakan contoh assessment as learning.

                   Dalam assessment as learning peserta didik sebaiknya dilibatkan
                   dalam merumuskan prosedur, kriteria, maupun rubrik/pedoman
                   asesmen sehingga mereka mengetahui dengan pasti apa yang
                   harus dilakukan agar memperoleh capaian belajar yang maksimal.


                                                  Salah  satu  contoh  penerapakan  asesmen  formatif
                                            adalah  asesmen  diri  (self  assessment)  dan  asesmen
                                            antarteman  (peer  assessment).  Asesmen  ini  berfungsi
                                            sebagai bahan refleksi diri, yang nantinya dapat digunakan

                                            oleh Pendidik sebagai data/informasi untuk menkonfirmasi
                                            capain hasil belajar peserta didik.


                            Contoh Asesmen Diri                      Contoh Asesmen antar Teman
                              (Self Assessment)                            (Peer Assessment)


                    Tandai asesmen diri terhadap kompetensi      Tugas Presentasi Poster
                    menghitung keliling dan luas bangun datar.   Nama penilai:
                    Sampai di manakah pemahamanmu?               Nama teman yang dinilai:
                                                                 Centang yang menurutmu sesuai:
                           Saya dengan mudah menghitung
                           keliling dan luas bangun datar.              Pesan yang disampaikan jelas.

                           Saya bisa menghitung keliling dan luas       Tatanan visual poster sesuai pada
                           bangun datar.                                tempatnya.
                           Saya butuh bantuan untuk menghitung          Informasi poster lengkap dengan bukti
                           keliling dan luas bangun datar.              data.














                          Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan  39
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54