Page 16 - PAUD Belajar dan Bermain Berbasis Buku

Ketika membaca buku bersama teman, anak-anak membangun ikatan kebersamaan.
Buku memberikan wawasan tentang manusia , kebiasaannya, dan budayanya yang
berbeda-beda. Membaca buku tentang pertemanan membantu anak menempatkan
pengetahuan mengenai dirinya sesuai porsi dan mengembangkan minatnya untuk
bekerja sama dengan orang lain.
Melalui jalinan cerita, buku menunjukkan cara berteman dan berbagai
kemungkinan yang terjadi dalam hubungan pertemanan Dengan informasi
semacam itu, anak belajar menempatkan dirinya sebagai teman, sebagai anggota
tim, dan cara menjalin kerja sama.

6. Empati

Gambar 1.4 Anak menghibur teman yang sedang sedih
Sumber: www.pauddikmaskaltim.kemdikbud.go.id, 2019
Buku mengajak anak-anak merasakan perasaaan orang lain melalui tokoh cerita.
Cerita adalah sarana yang baik untuk mengajak mereka peduli dan berempati pada
hal-hal yang dialami oleh tokoh di dalam cerita, walaupun hanya dalam imajinasi.

Melalui elemen cerita yang bervariasi, buku membuka wawasan anak-anak
tentang perbedaan yang selalu ada di antara manusia. Dengan itu, anak akan
belajar menghargai perbedaan tanpa menghilangkan identitas dirinya.

Bermain adalah perkara serius, bukan perkara main-main

Umumnya, guru mengajar anak-anak yang datang dari beragam latar belakang
keluarga dan lingkungan yang turut mempengaruhi tumbuh kembang mereka.
Namun demikian, guru bertugas merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi
proses pembelajaran. Selain itu, guru juga bertugas membimbing, mengasuh,
dan melindung anak didik tanpa mempersolakan latar belakang keluarga dan
lingkungan hidup anak didiknya .
Salah satu aspek penting yang menjadi tugas guru adalah membangun minat
baca anak. Tak terhitung penelitian yang menyatakan bahwa membaca sangat

6 Buku Panduan Guru Belajar dan Bermain Berbasis Buku untuk Satuan PAUD