Page 48 - DOKUMEN 1
P. 48
Tujuan pelayanan bimbingan dan konseling di madrasah secara
khusus adalah:”Tercapainya perkembangan peserta didik sesuai dengan
kompetensi dasar yang dimiliki dengan mengembangkan tugas
perkembangan.”
4) Fungsi Layanan Bimbingan dan Konseling
a) Pemahaman, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik memahami diri
dan lingkungannya.
b) Pencegahan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik mampu
mencegah atau menghindarkan diri dari berbagai permasalahan yang
dapat menghambat perkembangan dirinya.
c) Pengentasan, yaitu fungsi untuk membantu peserta didik mengatasi
masalah yang dialaminya.
d) Pemeliharaan dan pengembangan, yaitu fungsi untuk membantu
peserta didik memelihara dan menumbuh-kembangkan berbagai potensi
dan kondisi positif yang dimilikinya.
e) Prinsip-prinsip konseling berkenaan dengan sasaran layanan,
permasalahan yang dialami peserta didik, program pelayanan, serta
tujuan dan pelaksanaan pelayanan.
f) Asas-asas konseling meliputi asas (1) kerahasiaan, (2) Kesukarelaan, (3)
keterbukaan, (4) kekinian, (5) kemandirian, (6) kegiatan, (7)
kedinamisan, (8) keterpaduan, (9) kenormatifan, (10) keahlian, (11) alih
tangan dan (12) tut wuri handayani.
5) Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling
a) Layanan Orientasi, yaitu layanan bimbingan dan konseling yang
membantu peserta didik memahami lingkungan baru, seperti lingkungan
40
