Page 55 - HS 4 ChatgPT en wiskunde
P. 55
A.I. voor wiskunde
4.11.2 AI en de Socratische methode: vraag en antwoord
De Griekse filosoof Socrates staat bekend om zijn methode van kritisch bevragen en reflecteren.
Hoewel zijn ideeën duizenden jaren oud zijn, is zijn benadering vandaag de dag relevanter dan ooit in
het onderwijs.
Socrates werd in 400 voor Christus aangeklaagd vanwege het bederven van de Atheense jeugd. Ook
werd hij ervan beschuldigd dat hij niet in de goden van de staat geloofde. Hij werd later schuldig
bevonden en veroordeeld, waarna hij werd gedwongen de gifbeker in te nemen die hem zijn leven zou
kosten. Socrates had de kans om zijn straf te ontlopen, maar hij weigerde dapper om te vluchten.
Zijn leerling Plato zei later dat Socrates liever in Athene wou sterven dan in ballingschap te leven.
https://pixabay.com/nl/illustrations/socrates-filosofie-grieks-filosoof-8736024/
De kern van de Socratische methode ligt in het stellen van vragen om diepgaand begrip te bevorderen.
In een hedendaags onderwijs kan deze Socratische methode worden vertaald naar een dialogische
vorm van onderwijs, waarbij de leerkracht niet de alwetende bron van kennis is die onmiddellijk
antwoorden geeft op vragen, maar een begeleider die leerlingen uitdaagt om hun eigen denkprocessen
kritisch te onderzoeken.
Een gerechtvaardigde kritiek op het gebruik van chatbots zoals ChatGPT is ongetwijfeld dat leerlingen nu
nog sneller na het stellen van een vraag onmiddellijk het antwoord willen. Het reële gevaar bestaat dat
t
leerlingen het denkproces overslaan, te veel vertrouwen hebben in AI-tools en weinig kritisch omgaan e
met de antwoorden van chatbots. n
.
o
l
e
h
t
a
m
.
w
w
w
© 2025 Ivan De Winne ivan@mathelo.net 55
