Page 205 - MODUL AJAR MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA SMP DAN SMA
P. 205
Proses)
b. Peserta didik dengan masing-masing kelompok
berdiskusi menyusun rencana projek pemecahan
masalah meliputi persiapan alat, media, sumber
apa saja yang dibutuhkan, bagaimana cara
penyelesaiannya (Diferensiasi Proses) (Bergotong
Royong)
Langkah 3: Menyusun Jadwal Pengerjaan
a. Guru dan peserta didik menyusun jadwal
pembuatan projek serta membuat tahapan-
tahapan agar pengerjaan projek tersebut
terstruktur.
b. Peserta didik menyusun pembagian tugas
pelaksaan projek dalam tiap-tiap kelompok
(Learning Community).
Langkah 4: Memonitor Kegiatan dan
Perkembangan Projek
a. Dengan panduan guru sebagai fasilitator, guru juga
memantau keaktifan peserta didik selama
melaksanakan projek serta membimbing peserta
didik jika mengalami kesulitan dalam pengerjaan
projek.
b. Peserta didik dengan masing-masing kelompok
melakukan pembuatan projek dan mencatat setiap
langkah-langkah dalam pengerjaan dengan
seksama dan teliti.
Langkah 5: Menguji Hasil
a. Peserta didik dengan masing-masing kelompok
berdiskusi bersama dengan guru membahas
terkait pengerjaan yang telah dibuat untuk di uji
kelayakannya sebelum dipaparkan di depan kelas
kepada kelompok lain.
Langkah 6: Evaluasi Pengalaman Belajar
a. Peserta didik dengan masing-masing kelompok
memaparkan hasil projek yang telah dibuat dan
