Page 13 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

CTL adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi

yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa.
Sintaks:

1) Konstruktivisme
2) Inquiry (Menemukan)

3) Questioning (Bertanya)

4) Learning Community (Masyarakat Belajar)
5) Modeling (Pemodelan)

6) Reflection (Refleksi)
7) Authentic Assessment (Penilaian Sebenarnya)

Contoh Penerapan:

Dalam materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Kelas VIII), siswa dapat
diberikan masalah nyata seperti menentukan harga dua jenis barang berdasarkan

informasi yang diberikan, kemudian diminta untuk memodelkan dan
menyelesaikannya.

4. Problem-Based Learning (PBL)
PBL adalah model pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata

sebagai konteks bagi siswa untuk belajar tentang cara berpikir kritis dan keterampilan

pemecahan masalah.
Sintaks:

1) Orientasi siswa pada masalah
2) Mengorganisasi siswa untuk belajar

3) Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Contoh Penerapan:
Untuk materi Fungsi (Kelas VIII), siswa dapat diberikan masalah terkait penggunaan

air dalam rumah tangga dan diminta untuk membuat model fungsi yang

menggambarkan hubungan antara penggunaan air dan biaya yang harus dibayar.
5. Project-Based Learning (PjBL)

PjBL adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai
media. Siswa melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi

untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar.
Sintaks:

1) Penentuan pertanyaan mendasar