Page 212 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

Memiliki kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta

memiliki regulasi diri

D. SARANA DAN PRASARANA
Media 1. Meja belajar siswa dikelas

2. Papan tulis
3. Spidol

4. Leptop

5. Proyektor
6. Aplikasi Geogebra :

https://www.geogebra.org/graphing
7. video penggunaan aplikasi

https://drive.google.com/file/d/1u5jAL8J58Ka9TWNitdNcCjT
pSyFLq2eu/view?usp=drivesdk

Sumber Belajar 1. Buku ajar Matematika
2. Video Pembelajaran

3. Modul pembelajaran

E. TARGET PESERTA DIDIK
Siswa Reguler

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model Problem Based Learning

Pembelajaran

Pendekatan 1. Pendekatan kontekstual
Materi disampaikan dalam konteks yang relevan dengan

kehidupan sehari-hari atau aplikasi dalam ilmu lainnya
2. Pendekatan konstruktivisme

Peserta didik didorong untuk aktif terlibat dalam pembelajaran

melalui berbagai kegiatan seperti eksplorasi, diskusi, dan
pemecahan masalah.

3. Pendekatan berbasis masalah
Pembelajaran difokusakan pada pemecahan masalah yang

memungkinkan peserta didik untuk mengaplikasikan konsep-
konsep yang dipelajari dalam situasi nyata.

4. Pendekatan kolaboratif

Peserta didik diberikan kesempatan untuk bekerja sama dalam