Page 213 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

kelompok untuk memecahkan masalah, berbagi ide . dan

mendiskusikan konsep-konsep yang dipelajari.
Moda Luring/Tatap muka

Pembelajaran

KOMPONEN INTI
J. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi fungsi eksponen.

2. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi eksponen.
K. PEMAHAMAN BERMAKNA

1. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat eksponen.
2. Siswa dapat merepresentasikan fungsi eksponen dan menyelesaikan masalah

yang terkait dengan fungsi eksponen.

L. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Bagaimana bentuk sederhana dari perkalian

2. Bagaimana kalian menuliskan bentuk dengan lebih

singkat?

M. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Menyiapkan Video Pembelajaran

2. Menyiapkan Materi Ajar
3. Menyiapkan Rubik Penilaian

N. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

Kegiatan Orientasi
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam pembuka dan menyapa siswa.

(15 Menit) 2. Guru mengajak siswa untuk berdoa sesuai dengan keyakinan
dan kepercayaan masing-masing siswa yang dipimpin oleh

salah satu dari siswa.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.

Motivasi
1. Guru memberi motivasi kepada siswa pentingya belajar fungsi

eksponen untuk kehidupannya.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang

dilakukan oleh siswa.

 Siswa dapat mengidentifikasi fungsi eksponen.