Page 214 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

 Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari

yang berkaitan dengan fungsi eksponen.

Apersepsi
1. Guru mengingatkan Kembali tentang materi fungsi eksponen dan

memberikan pertanyaan:
 Apakah kalian masih ingat apa itu fungsi eksponen?

 Apa saja yang kalian ketahui tentang fungsi eksponen?

Kegiatan Inti Langkah 1:

(65 Menit) 1. orientasi peserta didik kepada masalah

 Guru dapat membagi peserta didik menjadi beberapa
kelompok yang maksimal terdiri 3 orang atau 4 orang

menyeyesuaikan jumlah siswa.
 Peserta didik memperhatikan contoh masalah yang

disajikan oleh pendidik mengenai fungsi eksponen (Pada
fase awal penularan virus, seseorang menulari 3 orang

lainnya. Pada fase selanjutnya setiap orang menulari 3

orang lainnya. Masalah ini digambarkan dalam grafik
berikut, karakteristik apa yang kalian dapatkan dari tabel

dan grafik fungsi berikut?