Page 249 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

Barisan dan Deret Aritmatika. Setelah pembelajaran, peserta didik mampu

mengaplikasikan konsep Barisan dan Deret Aritmatika untuk menyelesaikan
permasalahan

3. Sebelum pembelajaran, peserta didik kurang peduli pada materi Barisan dan Deret

Aritmatika yang akan dipelajari. Setelah pembelajaran, peserta didik antusias dalam
mempelajari keterkaitan konsep Barisan dan Deret Aritmatika dengan kehidupan

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Berfikir Kritis Berdasarkan pemahaman dan keterampilan siswa menentukan Solusi

Barisan Arirmatika , siswa dapat menentukan Solusi dari barisan
aritmatika

Kreatif Berdasarkan pemahaman dan keterampilan siswa menggunakan pola

bilangan, siswa dapat menentukan Solusi barisan aritmatika, dan dapat
menentukan metode yang efektif untuk menentukan Solusi dari barisan

aritmatika

Gotong royong Siswa bekerjasama dengan kelompoknya untuk Solusi dari barisan
aritmatika

D. SARANA DAN PRASARANA

Media Alat Peraga https://shorturl.asia/y9rWt
Sumber Belajar LKS dan Penjelasan yang di sampaikan dari guru

E. TARGET PESERTA DIDIK
1. Memahami konsep dasar dan sifat-sifat dari barisan dan deret

2. Mampu mengidentifikasi jenis-jenis barisan dan deret, seperti barisan aritmatika dan

barisan geometri
3. Mampu menggunakan rumus-rumus umum untuk menghitung suku-suku atau

jumlah suku dari barisan dan deret
4. Mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan penerapan barisan dan deret

dalam konteks kehidupan sehari-harii atau ilmu lainnya

5. Mampu melakukan analisis terhadap pola-pola dalam barisan dan deret untuk
memprediksi nilai-nilai berikutnya

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model PBL (Problem Based Learning)

Pembelajaran

Pendekatan 1. Pendekatan kontekstual