Page 254 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab
P. 254
Dilakukan di awal aritmatika ?
pembelajaran dengan 2. Berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari yang
mengajukan beberapa berkaitan dnengan barisan dan deret aritmatika!
pertanyaan terkait materi
pembelajaran yang akan
disampaikan.
Asesmen Formatif: 1. Memberikan tugas individu
Dilakukan pemantauan Hitunglah suku ke-10 dari sebuah barisan
selama proses pembelajaran aritmatika jika suku pertamanya 3 dan bedanya 5
untuk melihat perkembangan 2. Diskusi antar teman sebangku
kognitif dan afektif (profil Diketahui sebuah deret aritmatika memiliki suku
pelajar Pancasila) peserta pertama = 3 dan beda =4. Tentukanlah suku ke
didik selama pembelajaran 10 dari deret tersebut
berlangsung.
Asesmen Sumatif: Dilakukan 1. Seorang pelari melatih dirinya dengan berlari di
di akhir pembelajaran. lintasan setiap hari. [ada hari pertama, dia berlari
sejauh 3km. setiap hari berikutnya,dia menambah
jarak larinya sejauh 500 m. tentukan jarak lari
yang di tempuhnya dalam 10 hari
2. Siswa diminta untuk Menyusun rencana
keuangan pribadi mereka menggunakan konsep
deret aritmatika, dnegan memperhitungkan
pendapatan dan pengeluaran rutin mereka dalam
jangka waktu tertentu
G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan diberikan kepada 1. Seorang anak menabung di suatu bank
siswa yang mendapatkan dengan selisih kenaikan tabungan antar bulan
nilai diatas rata-rata tetap. Pada bulan pertama sebesar
(melanjutkan ke materi Rp50.000,00, bulan kedua Rp55.000,00,
selanjutnya secara mandiri bulan ketiga Rp60.000,00, dan seterusnya.
atau bersama dengan guru) Besar tabungan anak tersebut selama dua
tahun adalah ….
Jawaban:
