Page 258 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

pertanyaan yang terdapat di dalam LKS

tersebut”
Langkah 2: Problrm Statement

(mengidentifikasi masalah)

1. Siswa dibagi kedalam kelompok Dimana
setiap kelompok terdiri dari 2-4 siswa

2. Siswa mengidentifikasi masalah 1 dan
masalah 2 yang terdapat pada LKS

Langkah 3: Data Collecting (mengumpulkan

data)
Berdiskusi dengan rekan sekelompok untuk

mengumpulkan ide dan informasi untuk
menyelesaikan masalah pada soal 1 dan 2 pada

LKS

Langkah 4: Data Processing (mengolaj data)
Siswa mengolah ide dan informasi yang mereka

dapat pada tahap sebelumnya yaitu aturan/pola
yang sama dari masalah yang ada

Langkah 5: Verification (memverifikasi)

Siswa membandingkan hasil diskusi antar
kelompok untuk memverifikasi penyelesaian

masalah. Serta perwakilan dari beberapa
kelompok untuk mempresentasikan hasil

diskudi, dan kelompok lainnya aktif dalam

menanggapi presentasi yang berlangsung
Langkah 6: Generaliizan (menyimpulkan)

Siswa menyimpulkan pengertian baris aritmatika
dan rumus suku ke-n barisan geometri siswa

mengerjakan Latihan soal

Kegiatan Penutup (10 1. Siswa melakukan refleksi untuk mengidentifikasi

Menit) kelebihan dan kekurangan pelajaran yang sudah
dilaksanakan
2. Siswa diberikan beberapa soal sebagai tugas di