Page 252 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab
P. 252
peserta didik bagaimana konsep barisan dan
deret aritmatika dalam situasi dunia nyata
2. Membangkitkan rasa ingin tahu :
memperkenalkan pertanyaan-pertanyaan menarik
3. Menyajikan tantangan : memberikan beberapa
masalah yang berkaitan dengan barisan dan
deret aritmatika
4. Memberikan pilihan : memberikan peserta didik
pilihan dalam cara mereka belajar
5. Medorong kolaborasi : mendorong peserat
didik untuk bekerja sama dalam kelompok untuk
memecahkan masalah
6. Merayakan pprestasi : merayakan pencapain
peserta didik dalam memahmi peserta didik
dalam memahmi dan menguasai konsep barisan
dan deret aritmatika
Apersepsi
Memberikan pujian : mengakui upaya dan
prestasi peserta didik melalui pujian
Kegiatan Inti (45 Menit) Langkah 1: Stimulation (memberi Stimulus)
a. Siswa diminta untuk mengamati LKS yang
menampilkan contoh masalah yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari yang dimana
berkaitan dengan barisan dan deretaritmatika
b. Guru memberikan pertanyaan pembukaan “
apakah siswa bisa menyelesaikan pertanyaan
yang terdapat di dalam LKS tersebut”
Langkah 2: Problrm Statement (mengidentifikasi
masalah)
a. Siswa dibagi kedalam kelompok Dimana setiap
kelompok terdiri dari 2-4 siswa
b. Siswa mengidentifikasi masalah 1 dan masalah 2
yang terdapat pada LKS
