Page 11 - MODUL 5

5.4 GLOSARIUM

Kurikulum Seperangkat atau suatu rencana pembelajaran
Merdeka Bebas dari segala aturan/ kekuasaan pihak tertentu
Landasan Tumpuan / dasar
Relevan Bersangkut paut
Interaktif Hubungan

5.5 KESIMPULAN
Kurikulum merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran yang
intrakurikuler yang beragam, yang dimanan konten pembelajarannya disusun lebih
optimal sehingga peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan
menguatkan kompetensinya. Konsep pendidikan kurikulum merdeka mengintegrasikan
adanya kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan, keterampilan dan sikap, serta
penguasaan teknologi. Dari konsep pendidikan kurikulum merdeka ini peserta didik
dapat memaksimalkan kemampuannya dalam memahami dan mendalami pengetahuan
yang ditempuh.
Kurikulum merdeka dirancang untuk menjawab tantangan pendidikan
terdahulu, yang dimana dengan adanya kurikulum merdeka ini peserta didik dapat
mengarahkan dan mengembangkan potensi yang dimilikinya agar mereka dapat
menyesuaikan dengan keadaan zaman yang semakin berkembang.

5.6 SOAL DAN PEMBAHASAN
Pilihan Ganda
1. Adapun kelebihan dari kurikulum merdeka, kecuali...
a. Lebih sederhana dan mendalam
b. Persiapan yang belum matang
c. Lebih merdeka
d. Lebih relevan dan interaktif

2. Kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam, konten akan lebih
optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan
menguatkan kompetensi, merupakan pengertian dari...
a. Kurikulum 2013 (K-13)
b. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
c. Kurikulum 2021 (Kurikulum Merdeka)
d. Kurikulum Berbasis Komputer 2004 (KBK)
3. Pendekatan penilaian dan evaluasi yang dilakukan pada pencapaian CPLdalam
rangka untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yangberkelanjutan merupakan
pengertian dari...
a. Outcome Based Assesment and Evaluation (OBAE)
b. Outcome Based Curriculum (OBC)
c. Outcome Based Learning and Teaching (OBLT)
d. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
4. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
A. Guru menjadi penggerak dalam komunitas belajar bagi rekan guru di sekolah dan
wilayahnya.
B. Guru penggerak harus mampu menciptakan suatu ruang sebagai wadah untuk
berdiskusi dan berkolaborasi bersama.