Page 5 - MODUL 5

penerapan pengembangan kurikulum sendiri merupakan urgensi dalam
pendidikan.Pengembangan kurikulum dilakukan untuk mendapatkan efisiensi kurikulum
sebelumnya.Hal tersebut dilakukan karena tidak setiap orang mampu menerima dan
menerapkan kurikulum yang telah dibuat.

a. Materi Kurikulum Merdeka
Kurikulum Medeka yang diterapkan dalam Sekolah Dasar dirancang agar
capaian pembelajaran tidak berpusat pada membaca dan menulis agar tidak
membebani peserta didik.Dalam bidang struktur pendidikan di Sekolah Dasar tidak
mengalami banyak perubahan.
Meskipun demikian terdapat perubahan pada bidang IPA dan IPS, keduanya
dikombinasikan dan dikenal istilah IPAS. Perubahan lain juga muncul dari pengurangan
materi yang ada. Perubahan lain adalah pembelajaran berbasis proyek sebagai kegiatan
kokurikuler. Pembelajaran berbasis proyek merupakan kegiatan yang kontekstual
kolaboratif dan berorientasi pada penyelesaian problem atau pembuatan
karya.Kurikulum Merdeka juga turut merubah orientasi pembelajaran olahraga dan
kesenian.Keduanya saat ini lebih berorientasi pada praktik.Olahraga dalam kurikulum ini
berisi kegiatan untuk kebugaran dan kese- nian berisi kegiatan berkarya untuk
mengasah rasa seni.
Selain itu, Kurikulum Merdeka SD mencakup bahasa Inggris sebagai mata
pelajaran pilihan.Mata pelajaran ini dapat diterapkan oleh satuan pendidikan yang sudah
memiliki SDM memadai.Implikasinya adalah guru perlu mempelajari secara lebih
mendalam capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka serta elemen dan tahap
perkembangan peserta didiknya.

b. Digitalisiasi Sekolah
Digitalisasi sekolah merupakan sebuah urgensi di tengah perkembangan
zaman.Di samping itu, perubahan dan perkembangan zaman juga menjadikan ilmu
pengetahuan dan teknologi menjadi mutlak dibutuhkan. Termasuk juga pemanfaatan
terobosan perkembangan teknologi informasi dalam proses belajar dan pengajaran
sangat mutlak dibutuhkan. Saat ini, program digitalisasi sekolah yang diformulasikan
oleh pemerintah melalui Kemendikbud terus mendapat sorotan publik.
Khususnya dalam beberapa tahun terakhir, perhatian publik semakin santer
manakala selama pandemi Covid-19 ini telah mewajibkan publik untuk bekerja dan
beraktivitas di rumah.Selebihnya, kebijakan tersebut lebih menekankan penggunaan
sarana teknologi informasi dan komunikasi (TIK), berupa komputer tablet dan portal
rumah belajar.
Kemajuan teknologi dan informasi sangatlah penting dalam aspek strategi
digitalisasi pembelajaran, digitalisasi infrastruktur, administrasi berbasis digital, dan
perubahan budaya lokal menuju budaya internasional based on digital yang bermanfaat.
Bertujuan untuk menembus perubahan pendidikan ke arah yang lebih tepat pada era
revolusi indutri 4.0.Hal ini merupakan tuntutan di dunia pendidikan masa sekarang yang
harus diperhatikan secara baik dan secara saksama.

c. Guru Penggerak
Guru penggerak juga berfungsi sebagai guru yang menggerakkan guru yang lain
dalam pembelajaran merdeka belajar sehingga mampu mengembangkan potensi
peserta didik secara holistik. Guru penggerak dalam merdeka belajar tidak hanya
memiliki kemampuan dalam mengelola pembelajaran secara efektif. Namun, harus
mampu menciptakan hubungan yang baik dengan peserta didik dalam komunitas