Page 21 - Buku Pembelajaran Vokasi di Perguruan Tinggi

3. Kurikulum
a) Kurikulum komprehensif yang berisi semua pengetahuan yang
berguna bagi penyesuaian diri dalam hidup dan tanggung
jawab sosial.
b) Kurikulum berisi unsur-unsur pendidikan umum untuk
mengembangkan kemampuan berfikir dan pendidikan praktis
untuk kepentingan bekerja.
c) Semua kegiatan belajar berdasarkan pengalaman baik
langsung maupun tidak langsung.
d) Metode mengajar hendaknya bersifat logis, bertahap atau
berurutan.
e) Pembiasaan merupakan sebuah metode pokok yang
dipergunakan baik oleh kalangan penganut realisme maupun
behaviorisme.

4. Peranan peserta didik dan pendidik
a) Dalam hubungannya dengan pengajaran, peranan peserta
didik adalah penguasaan pengetahuan yang dapat berubah-
ubah.
b) Dalam hubungannya dengan disiplin, tata cara yang baik
sangat penting dalam belajar. Peserta didik perlu mempunyai
disiplin mental dan moral untuk setiap tingkat kebajikan.
c) Peranan pendidik adalah menguasai pengetahuan,
keterampilan teknik-teknik pendidikan dengan kewenangan
untuk mencapai hasil pendidikan yang dibebankan padanya.

C. Mazhab Materialisme

Materialisme merupakan suatu paham yang berpandangan
bahwa hakikat materialisme adalah materi, bukan rohani atau spiritual.
Pandangan materialisme mereka adalah terhadap alam, alam semesta
terdiri dari atom-atom,yang dikuasai oleh hukum-hukum. Atom-atom
merupakan suatu bagian terkecil sampai mata kita tidak dapat
melihatnya. Atom-atom itu bergerak dan hidup serta membentuk
realitas pada panca indra kita.

10