Page 38 - approch of learning in nature
P. 38

‫‪ -‬استراتيجية حرية التفكير أو السئلة المفتوحة ( ‪Freedom of‬‬
                      ‫‪:)thought strategy or open questions‬‬

‫وظيفة هذا الأسلوب التحرر من القيود في طرح الأفكار بهدف حفز‬
‫وتنشيط التفكير الإبداعي من خلال توليد الأفكار المتتالية وافتراض‬
‫الحلول من أجل تحسين البيئة‪ .‬ومن الأمثلة على هذه الأسئلة المفتوحة‬

                                                    ‫مثل ‪:‬‬
      ‫‪ -‬ماذا تفعل إذا وجدت صنابير المياه معطلة في البيت أو المدرسة؟‬

                      ‫‪ -‬ماذا يحصل إذا جفت مياه الآبار في القرية؟‬

                      ‫‪ -‬استراتيجية القصص (‪:)Story Strategy‬‬
‫تعد القصة شكل من أشكال العرض الحي تقدم بواسطته المعلومات‬
‫الحقيقية عن ظاهرة أو حادثة معينة وتساعد القصة على جذب انتباه‬
‫الطلبة وإثارة عنصر التشويق لديهم ويمكن للمعلم الاستفادة من القصص‬
‫في تعليم الاتجاهات البيئية بأن يعرض قصصا تعلم سلوكا بيئيا صحيحا ‪.‬‬

 ‫‪38‬‬
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43