Page 148 - DIALOGOS ACOFAEN LIBRO 1

ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES Y ESCUELAS DE ENFERMERÍA

estan los sentimientos, las emociones, los valores, las actitudes que yo, como profesor,
le doy a mis estudiantes y que ellos acogen; si yo soy honesto, pues mis estudiantes
serán honestos, y si soy responsable, pues los estudiantes me verán a mí con una figura
responsable; si yo soy equitativo, igualmente el aprendiz será equitativo. Ésos son los
currículum ocultos, que no los damos en contenidos, pero están presentes, están
implícitos en la interacción que se hace con los estudiantes. El currículum nulo son las
otras actividades agregadas que puede el estudiante hacer, de pronto, fuera del aula
y que ayudan a ese proceso formativo; es un currículum que está por fuera, que es
extracurricular. Es importante tener en cuenta todas esas cosas en el proceso formativo
de los estudiantes.

Para terminar, quiero dejar estos tres interrogantes para que ustedes se pregunten
cuando los pongan a hacer un currículum o el currículum de su asignatura.

¿Qué deben aprender los estudiantes? Vayan al contexto, observen o averigüen las
necesidades con sus empleadores o con egresados de esa disciplina.

¿Cómo lo deben aprender? Busque las nuevas metodologías, aplique o utilice las
pedagogías emergentes.

¿Cómo saber que esos aprendizajes se han desarrollado? Lo sabemos cuando nuestro
estudiante egresa y actúa en su contexto profesional; lo sabemos cuando formamos
por competencias y opinamos qué es competente para que actúe y haga esto que
aprendió dentro de la institución. Esto no es inmediato, lo compruebo cuando actúe
en su medio laboral o cuando actúe en su medio práctico.

Hoy terminamos esta primera temporada de este año 2020; estamos seguros que en el
año 2021 volveremos con otros temas muy importantes, volveremos con estos Diálogos
Educativos, desde la Asociación Colombiana de Facultades y Escuelas de Enfermería-
ACOFAEN.

Referencias:

• Rocha González, María del Pilar. (2018). El currículo en el mundo académico
y educativo. 1° concurso de artículos Grupo Geard. Página:
https://grupogeard.com/co/blog/concursos-docentes/curriculo-mundo-
academico-educativo/

• Santiváñez Limas, V. (2012). Diseño curricular a partir de competencias.
Bogotá: Ediciones de la U.

• Perilla Granados, Juan Sebastian. (2018). Diseño curricular y transformación de
contexto educativos desde experiencias concretas. Bogotá: Universidad
Sergio Arboleda y la Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá, D. C.

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