Page 108 - Step and repeat document 1

‫סדנות החתך‪ .‬ההר כערש האומה‪ .‬שיעור ‪ :2‬״ההר״ על שולחן השבת‬ ‫‪108‬‬

‫״ההר״ על שולחן השבת‬

‫שיעור מס׳ ‪2‬‬

‫מכאן הכול התחיל ‪ -‬אבותיי וההר‬

‫נברר יחד מנהגים ומסורות המלווים אותנו ושמקורם בהר ונדון במה אנחנו‪ ,‬כחוליה בשרשרת הדורות‪,‬‬
‫מרגישים שייכים למולדת‪ ,‬למורשת ולתרבות היהודית?‬

‫דבר שהוביל לתלות מוחלטת בגשמים ובמחזור‬ ‫התנחלות עם ישראל בארץ ישראל – עם ישראל עבר‬
‫השנה‪ .‬תלות זו השפיעה לא רק על חייהם הגשמיים‬ ‫ממצרים לארץ ישראל דרך נדודים במדבר‪ ,‬שבסופם‬
‫של אבותינו‪ ,‬אלא גם על אלה הרוחניים והיא ניכרת‬ ‫ביקש העם להתנחל בארץ ישראל‪ .‬אזורי המישור‬
‫והעמקים הפוריים יותר והקלים להתיישבות היו‬
‫עד היום‪.‬‬ ‫תפוסים על ידי עמים אחרים‪ ,‬שהיו חזקים מבני‬
‫השפעת אורח החיים החקלאי והתלות בגשם על‬ ‫ישראל‪ ,‬ואלו נאלצו להתנחל באזורי ההר – שהיו‬
‫תרבותו הרוחנית של העם – אורח החיים החקלאי‬
‫והתלות בגשם הותירו רישומם בתרבות הרוחנית‬ ‫פנויים יותר‪ ,‬אך קשים למחייה ולעיבוד‪.‬‬
‫של עם ישראל‪ .‬בקבלת שבת‪ ,‬אנו מברכים על‬
‫פריטים מהתוצרת החקלאית שהייתה נפוצה בארץ‬ ‫היות עם ישראל לעם חקלאי שגידל בעיקר את‬
‫(מקדשים על היין הנוצר מגפן‪ ,‬מברכים על חלה‬ ‫שבעת המינים ‪ -‬בארץ ישראל היה העם לעם‬
‫הנוצרת מחיטה ומדליקים נרות בשמן זית)‪ .‬הצורך‬ ‫חקלאי‪ ,‬וגידל בעיקר את שבעת המינים (חיטה‪,‬‬
‫בגשם מצא דרכו לתפילות היומיות וגם לפסוקים‬ ‫שעורה‪ ,‬גפן‪,‬תאנה‪ ,‬רימון‪ ,‬זית ותמר)‪ .‬הגידולים‬
‫העיקריים היו דגן (חיטה)‪ ,‬תירוש (גפן) ויצהר (זית)‪.‬‬
‫המופיעים במזוזה ובתפילין‪.‬‬

‫בית הבד ‪ -‬מפרכה‬ ‫גת חצובה בסלע‬

‫‪11 10‬‬