Page 117 - Step and repeat document 1

‫סדנות החתך‪ .‬ההר כערש האומה‪ .‬שיעור ‪ :6‬סובלנות כערך קיומי ‪117‬‬

‫סובלנות כערך קיומי‬

‫שיעור מס׳ ‪6‬‬

‫ההר היום‬

‫נדון במחלוקת בנוגע לאזור ההר ונבדוק כיצד נוכל לקיים אותה בדרך שתשאיר אותנו יחד למרות ההבדלים‬
‫בתפיסה‪ .‬נדון כיצד ננהל שיח סובלני ומכיל במצבים של מחלוקת עמוקה‪.‬‬

‫דואגים לדמותה העתידית של מדינת ישראל כמדינה‬ ‫מחלוקות בחברה הישראלית בנוגע ליחס לרצועת‬
‫יהודית ודמוקרטית‪.‬‬ ‫ההר – יש הטוענים כי רצועת ההר היא האזור שבו‬
‫צמח עם ישראל ומשום כך יש לעם זכות אבות על‬
‫יכולת לנהל שיח סובלני חיונית לחוסנה של החברה‬ ‫המקום והמקום שייך לו‪ .‬לפי טענה זו‪ ,‬שטחי ההר‬
‫הישראלית – ניהול שיח סובלני בנושא זה ובנושאים‬ ‫הם חלק בלתי נפרד מהזהות היהודית שלנו כעם‬
‫אחרים חיוני לקיומה של החברה הישראלית‪.‬‬ ‫ואי אפשר לוותר עליהם‪ .‬לעומתם‪ ,‬יש הטוענים כי‬
‫אי יכולת לנהל שיח מביאה לעימותים הגולשים‬ ‫אומנם ההר הוא ערש האומה‪ ,‬אך הכללת אזורים‬
‫אלו בשטח מדינת ישראל הדמוקרטית תביא לכך‬
‫לאלימות‪.‬‬ ‫שהמדינה תשלוט באוכלוסייה שאינה מאזרחיה‪.‬‬
‫אחריות לניהול מחלוקת בסובלנות – המחלוקת‬ ‫המחלוקת על עתיד יהודה ושומרון חוצה את‬
‫עדיין קיימת‪ ,‬ועל כולנו מוטלת האחריות לנהוג‬ ‫החברה הישראלית‪ ,‬אך חשוב להדגיש ששני הצדדים‬
‫בסובלנות מול מגוון הדעות שבחברה כדי שנוכל‬ ‫שותפים לדעה שההר הוא ערש האומה ושניהם‬
‫לעמוד יחד באתגרים המורכבים שעוד מצפים לנו‬

‫כמדינה‪.‬‬

‫סובלנות‪ :‬הכרה בקיומן של דעות‪ ,‬של תרבויות‪ ,‬של קבוצות השונות ממך וקבלה שלהן‪.‬‬ ‫מושגים‬

‫‪15‬‬