Page 181 - Step and repeat document 1
P. 181

‫סדנת מפגש טבע בארץ ישראל‪ .‬שיעור ‪ :6‬את הנעשה אפשר לשנות ‪181‬‬

                   ‫מקור ‪ ,3‬חשיבות הנוף והטבע לאדם‬

‫אחד מזיכרונות הילדות הנפלאים שלי הם אותם ימי שבת בבוקר‪ ,‬בהם היינו הולכים ברגל מן השכונה‬

‫הקטנה לשבע תחנות – אותה פינת חמד‪ ,‬עם משוכות הצבר‪ ,‬מפל המים‪ ...‬בשבוע שעבר הלכתי עם בתי‬

                   ‫לשבע טחנות – והתביישתי‪.‬‬

‫לפעמים אני נחרד למחשבה כי בתי וכל חבריה וחברותיה‪ ,‬כל ילדינו – יגדלו מבלי שיראו בעיניהם גמל‪ ,‬או‬

                   ‫שרקרק‪ ,‬או זיקית‪ ,‬או פרפר צבעוני‪.‬‬

‫לפעמים נדמה כי אין מנוס מעימות זה‪ ,‬ופיתוח המדינה חייב לרצוח את הנוף ולגרש את פרחי הבר‪,‬‬

‫הפרפרים והצבעונים‪ .‬שהרי אם אנו זקוקים לחצץ ולזיפזיף ולמלט – חייבים המחצבים לנגוס בכרמל‪ ,‬ולסלק‬

‫את כל גבעות הכורכר היפות‪ .‬ואם מעבירים קווי מים וחשמל או סוללים כביש חדש למרחקים – זה חייב‬

‫לפצוע את נוף הקדומים של הנגב‪ .‬ואם נוספות שכונות חדשות – חייב הביוב לזרום לנחלים המעטים שלנו‬

                                                            ‫ולקטול את הדגה‪.‬‬

‫האם זה הכרחי ואין כל ברירה אחרת? ואולי‪ ,‬אולי במעט רצון טוב אפשר למצוא את שביל הזהב וליצור דו‬

                   ‫קיום בין פיתוח הארץ ובין שמירה על יופייה והטבע שלה?‬

‫אני מדבר כאן בשמי שלי‪ ,‬כאחד הרוצה‪ ,‬כמו רבים אחרים‪ ,‬לטייל בארץ ולמצוא בה פינות חמד שלא קלקלו‬

‫אותן; כאחד הרוצה שילדינו‪ ,‬בני הדור הבא‪ ,‬יחיו יחדיו בארץ שיש בה טבע ונוף‪ ,‬פרחים וציפורים‪ .‬ולא רק‬

                   ‫משטח בטון ענקי אחד‪.‬‬

‫אני רוצה להאמין כי שביל זהב זה יימצא‪ .‬ואפילו אם לא תהיה זו דרך סוגה בשושנים – גם בקוצים יש יופי‪.‬‬

‫אוריאל אופק‪2000 ,‬‬  ‫חיפוש שביל זה‪ ,‬כיבושו ורכישתו – הם מן האתגרים היפים של ימנו‪			19.‬‬

                   ‫‪1 .1‬אילו דעות ואילו חששות מובאים בקטע שלהלן?‬   ‫?‬
                                ‫‪2 .2‬מהו האתגר הגדול שעולה מהקטע?‬

                   ‫מקור ‪ ,4‬צורכי הטבע למול צורכי האדם‬

‫העימות והניגוד בין צורכי שמירת הטבע לשאר צורכי האדם הוא עימות מלאכותי ומוטעה‪ ,‬שכן שמירת‬

‫הטבע בעיקרה באה גם היא לשרת את האדם‪ ,‬את החברה האנושית ואת רווחתה‪ .‬חיוניותה אינה פחותה מזו‬

                   ‫של צרכים אחרים הניתנים למדידה בערכים חומריים‪.‬‬

‫קיימים כמובן קונפליקטים (מחלוקות) בין צורכי שמירת הטבע לבין צרכים אחרים‪ ,‬אך רובם אינם‬

‫קונפליקטים שבמהות‪ ,‬אלא עימותים בין שיקולים והעדפות‪ .‬לעתים הם נובעים מהעדר מודעות והבנה‬

‫לתהליכים‪ ,‬לחשיבותם ולהשפעות לאורך זמן‪ ,‬כמו גם לניגוד הקיים לא אחת בין צורכי הכלל לצורכי הפרט‪.‬‬

‫יישוב ניגודים אלה הוא מתפקידיו של שלטון מרכזי‪ .‬עליו חלה האחריות לראות את התמונה הכללית‪,‬‬

‫להבינה‪ ,‬ובהתאם לקבוע וליישם מדיניות שקולה‪ .‬חלה עליו האחריות לדאוג לצורכי הכלל‪ ,‬אך גם להבטיח‬

‫שיישמרו זכויות הפרט‪ .‬סמכות החלטה‪ ,‬חקיקה והאפשרות להקצות משאבים הם מן הכלים השמורים לגורם‬

‫יואב שגיא‪1988 ,‬‬    ‫מרכזי לביצוע משימותיו אלה‪								20.‬‬

                   ‫? כיצד הכותב רואה את יישוב המחלוקת שבין שמירת הטבע לפיתוח?‬
   176   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186