Page 228 - Step and repeat document 1
P. 228

‫סדנת ממקצב העונות למקצב החיים‬                                                                             ‫‪228‬‬

                                                       ‫מבוא‬

                                                                         ‫במה נעסוק‬

‫נכיר את תקופת ההתנחלות‪ ,‬שבה נהיה עם ישראל לעם של חקלאים ואורח חייו ותרבותו (שפה‪ ,‬מסורות‬
                       ‫וחגים) הושפעו מעונות השנה ומתנאי הסביבה – ואלו משתקפים בתרבות עד היום‪.‬‬

                                                          ‫על מה נדבר‪ ,‬במה נתמקד‬

‫נתוודע לחגי ישראל ולמועדיו שבלוח השנה העברי כבסיס ערכי לתרבותנו כעם וכמוקד זהות יהודית‬
                                   ‫ישראלית‪ ,‬המביאה לידי ביטוי את הקשר שבין עם ישראל לארץ ישראל‪.‬‬

                                                                       ‫שאלה ערכית‬

                                                               ‫שימור מסורת מול פתיחות למסורות נוספות‬
‫עד כמה חשוב לשמור את המורשת התרבותית של עמנו ועד כמה חשוב לפתח את המסורות האלו ברוח הזמן?‬

                                                                    ‫שלבי התקדמות‬

  ‫‪1 .1‬האם עונות השנה משפיעות על האדם? נבין את ההשפעות של עונות השנה על האדם בעבר ובהווה‪.‬‬
‫‪2 .2‬מה הקשר בין משטר הגשמים בארץ לתרבותנו בעבר והיום? נבין את השפעת משטר הגשמים בארץ‬

                                                                      ‫ישראל על תרבותנו בעבר ובהווה‪.‬‬
‫‪3 .3‬האם יש קשר בין מקצב עונות השנה לפעולות חקלאיות ולהתפתחות שלושת הרגלים? נכיר את הקשר‬

     ‫המתקיים בין מקצב העונות לפעולות החקלאיות שנדרשו בכל עונה ולהתפתחות שלושת הרגלים‪.‬‬
‫‪4 .4‬האם אופיים של החגים ושל המועדים היהודיים השפיע על התפתחות הזהות שלנו ועל החברה היום?‬
‫נבחן כיצד השתנות אופיים של החגים ושל המועדים שבלוח השנה העברי מבטאת את התפתחות הזהות‬

                                              ‫היהודית ישראלית ומשפיעה על החברה הישראלית היום‪.‬‬

                                                                     ‫לאן נצא ביש''מ‬

‫ביש''מ נפגוש בצומח‪ ,‬במתקנים חקלאיים ובמקומות הנקשרים לחגי ישראל שמציגים את הקשר שבין עונות‬
                                                                              ‫השנה למועדים ולחגי ישראל‪.‬‬

                                                       ‫עוד קצת על ממקצב העונות למקצב החיים‬

‫בלוח השנה מתקיימת התאמה בין זמן עונות השנה‬             ‫חגי ישראל ומועדיו משקפים את אורח חיי אבותינו בעבר‬
‫לזמן החג והמועד במחזוריות קבועה‪ .‬החגים והמועדים‬        ‫ומושפעים ממאפייני האקלים של ארצנו ומאירועים‬
‫שבו משמשים כלי ערכי ְמ ַכ ֵּוון בתרבות ובזהות היהודית‬  ‫היסטוריים‪ .‬עונות השנה והקשר התלותי שבין האדם‬
‫ישראלית‪ .‬לכן שמירת הרלוונטיות של המועדים חיונית‬        ‫לטבע בכלל ולמשטר הגשמים בפרט הכתיבו לאבותינו‬
                                                       ‫את מקצב הפעילות החקלאית ואת מקצב חייהם‪ .‬החגים‬
                ‫גם לגיבוש הזהות של הדורות הבאים‪.‬‬       ‫והמועדים חיברו בין המחזוריות החקלאית‪ ,‬אירועים‬
‫ביש''מ נפגוש בצומח‪ ,‬במתקנים חקלאיים ובמקומות‬           ‫היסטוריים ומסורות רוחניות – ואלה היו בסיס לבניית‬
‫הנקשרים לחגי ישראל שמציגים את הקשר שבין עונות‬
                                                               ‫תרבות יהודית ותחושת שייכות והזדהות בעם‪.‬‬
                        ‫השנה למועדים ולחגי ישראל‪.‬‬
   223   224   225   226   227   228   229   230   231   232   233