Page 279 - Step and repeat document 1

‫סדנת מורשת קרב בעקבות לוחמים שלחמו למען העם‪ ,‬הארץ והמדינה‪ .‬שיעור ‪ :2‬פנים ושמות ‪279‬‬

‫פנים ושמות‬

‫שיעור מס׳ ‪2‬‬

‫מי לחם באזור מגוריי?‬

‫נכיר סיפור מורשת קרב מאזור מגורנו באמצעות סיפורו של אחד הלוחמים שלחם בו ונדון עד כמה הסיפור‬

‫ששמענו מחזק את תחושת השייכות שלנו ליישוב ולקהילה שלנו‪.‬‬

‫שהתרחש באזור המגורים שלנו או הקשור לדמות‬ ‫דמויות מופת – ההיסטוריה של מדינת ישראל שזורה‬
‫מוכרת בקהילה שבה אנו חיים משפיע על תחושת‬ ‫בדמויות מופת שהשפיעו על החברה הישראלית‬
‫הקרבה לנושא ומעורר גאווה‪ .‬חשיפה לסיפור‬ ‫ועל מורשתה בזכות נכונותם להילחם בשדה הקרב‪,‬‬
‫מסוג זה יוצרת הזדהות עם הלוחמים‪ ,‬מוסיפה‬ ‫בזכות תעוזתם ובזכות רצונם העז לנצח‪ .‬במעשיהם‪,‬‬
‫רובד לזהותנו ומעצימה את תחושת השייכות שלנו‬ ‫הטביעו חותם של גבורה ושל יצירה והיו למודל‬
‫חיקוי‪ ,‬לדוגמה אישית ולעיתים אף למושא הערצה‪.‬‬
‫לקהילה‪ ,‬לעם ולארץ‪.‬‬ ‫נכונותם של הלוחמים להילחם ויכולתם לעשות זאת‬
‫שייכות לעם ולארץ – תחושת שייכות חזקה תעצים‬ ‫קשורות בתחושת שייכותם לעם ולארץ שלמען הם‬
‫את תחושת אחריותנו האישית בעתיד‪ ,‬קרי‪ :‬תביא‬ ‫נלחמו‪ .‬התוודעות לדמות של אחד הלוחמים מעלה‬
‫לשירות משמעותי בצה"ל‪ .‬ככל שתחושות השייכות‬ ‫על נס את הערכים שהנחו דמות זו בפעולתה בשדה‬
‫וההזדהות של הלוחמים עם מורשת עמם וארצם‬
‫עמוקות יותר‪ ,‬כן נכונותם להילחם למען שמירת‬ ‫הקרב ומשפיעה על הלומד‪.‬‬
‫סיפור קרב שהתרחש באזור מגורינו – סיפור על קרב‬
‫החברה והמדינה גדולה יותר אף היא‪.‬‬

‫מקורות לעיון ולדיון‬

‫מקור ‪ ,1‬מלחמת העצמאות – סיפורה של מירה בן ארי‬

‫ההתקפה על ניצנים החלה פחות מחודש לאחר הקמת המדינה‪ .‬בחצות הלילה‪ ,‬בין ‪ 6‬ל‪ 7-‬ביוני ‪ ,1948‬החל הצבא‬

‫המצרי להפגיז את הקיבוץ הדרומי המבודד‪ .‬למשק‪ ,‬שהיה מוקף יישובים ערביים‪ ,‬לא היה סיכוי‪ 140 .‬איש – מחציתם‬

‫חברי הקיבוץ והיתר חיילי גבעתי – הגנו עליו כשהחלה המתקפה‪ .‬הם היו מצוידים בנשק קל בלבד‪ ,‬מנותקים מקשר‬

‫אלחוטי עם הפיקוד ומשוועים לתגבורת ולתחמושת‪ ,‬שבוששו לבוא‪ .‬מולם ניצבו כוחות מצריים גדולים מתוגברים‬

‫בטנקים‪ ,‬בתותחים ובסיוע אווירי‪8.‬‬

‫בתום סיבוב קרבות נכח מפקד המקום כי לא יוכלו לעמוד עוד מול אויב גדול ורב שעמד בפתח הקיבוץ‪ .‬רבים‬

‫מהחיילים ומחברי הקיבוץ נפלו בקרב‪ .‬הוא החליט להיכנע‪ .‬מירה שידרה את קריאות ה‪ sos-‬האחרונה (ולא‬

‫מוצפנת) "הקרב אבוד‪ ,‬אני משמידה את המכשיר ויוצאת להילחם"‪ .‬המפקד יצא עם דגל לבן‪ .‬בעודו מתקדם לעבר‬

‫המצרים נורה על‪-‬ידי הקצינים המצרים‪ .‬מירה יצאה לעזרתו‪ .‬המצרים ירו שוב‪ ‬ומפקדה נהרג‪ .‬היא עמדה שם יחידה‬

‫מול רבים‪ .‬לא ביקשה רחמים‪ .‬היא שלפה את אקדחה וירתה בקולונל המצרי שעמד מולה‪ .‬המצרים לא יכלו לשאת‬

‫את העלבון כי אישה עבריה יהודייה נוקמת‪ ‬ומשפילה קצין מצרי‪ .‬היא נורתה ונהרגה במקום‪ .‬בת עשרים ושתיים‪.‬‬

‫בניצנים הישנה‪ ,‬במקום בו מירה נפלה‪ ,‬בחרה מדינת‪ ‬ישראל‪ ‬להקים ולהציב את אנדרטת "יד לאישה הלוחמת"‪.‬‬

‫רוני בן ארי‪2016 ,‬‬ ‫מירה הייקית הפכה סמל לכל הנשים שנפלו במערכות ישראל‪ 9.‬‬

‫? ‪1 .1‬במה מירה בן ארי שונה מדמות הלוחם הטיפוסי?‬

‫‪2 .2‬אילו תחושות הקטע מעורר בך?‬