Page 66 - Step and repeat document 1
P. 66
סדנת מיומנות של״ח -התמצאות וסביבה .שיעור :4קווי גובה וצורות תבליט 66
מקורות לעיון ולדיון
מקור ,1צורות שטח
כיצד הבנת הסביבה מאפשרת 18
להבין את המרחב שבו אנחנו פועלים??
מקור ,3דברים שרואים מכאן לא רואים משם מקור ,2נסיעה ארוכה
אילו משמעויות אנחנו ? החיים הם כמו נסיעה על אופניים –
יכולים למצוא בתמונה
בירידה. שאתה סימן אם קל ל ך מדי ,
בהתבוננות בה?
לא ידוע
?
באילו מקרים בחיים נבחר בדרך הקשה על פני הקלה?
מקור ,4המפה משוחחת /זאב ח' ארליך (ז'אבו)
וזורם לו הוואדי 19 והנה שם כיפה המפה היא שפה
או אפיק הוא ,או גיא כה גבוהה ,מתנשאת המפה – מדברת
מטיף – טיף טיפותיים לעיתים – בדממה
וסגור קו גובהה לעיתים היא צועקת.
למים רבים – עד בלי די ובבוז היא קוראת
ויש גם אוכף אבל אם הוא מכתש ובכל קו של גובה
בין גיא וכיפות (וגם הוא קו-סגור) בכל מרווח ומרווח,
יש רודף? יש נרדף? ממעמקים הוא לוחש
צעקות? לחישות? "לא אירא! לא אגור!" (אגור= אפחד) משנה גם הצבע,
חום ,שחור ,כחול-צח.
המפה – משוחחת קווי גובה יורדים הנה היא מישורית,
כן ,את זה כבר אמרנו והנה – זו שלוחה לבנה וחיוורת,
לה הקשבנו בנחת מטונים גבוהים בהיותה מצוקית
לא "התברברנו" – הגענו! אל שיחה נעימה. בחום-עבה היא רועמת
? בהתאם לכתוב בשיר ,כיצד המפה משוחחת איתנו?
