Page 129 - 336

‫עם תחילת פינוי המשפחות‬ ‫תנועות הנוער בשטח‪ .‬צילום‪ :‬מועצת תנועות הנוער‬
‫לקיבוצים ולמלונות‪ ,‬התארגנו‬
‫תנועות הנוער להעביר את הפעילות‬ ‫העלויות ההולכות ומצטברות נכחו ברקע ההתארגנות‬
‫בעקבות התושבים שפונו מבתיהם‪.‬‬ ‫התנועתית‪ ,‬אולם עניין זה לא היה ולא היה יכול להיות‬
‫פעילות לילדים ולנוער החלה‬
‫להתארגן‪ .‬התנועות דאגו למקומות‬ ‫שיקול בהחלטה להיענות לצו השעה‪.‬‬
‫לינה ולהיסעים למדריכים ולרכזים‬
‫כדי שאלו יוכלו להתפנות למשימות‬ ‫הנהלת מועצת תנועות הנוער ביקרה במלונות ים‬
‫הדרכה וסיוע‪ .‬בכל תנועה‪ ,‬מינו‬ ‫המלח ואילת‪ ,‬נפגשה עם נציגים מבין התושבים ועם‬
‫אחראים על ארגון הפעילויות‪ .‬כבר‬ ‫נציגי הרשות המקומית או האזורית שמלווים את‬
‫בישיבה הראשונה‪ ,‬הדגישו הדוברים‬ ‫הקהילות וקיימה פגישות עם תנועות הנוער בשטח‪.‬‬
‫את חשיבות שיתוף הפעולה בין‬ ‫במרבית הפגישות‪ ,‬עלה צורך בהקמת מתחם פיזי‬
‫לפעילות התנועתית‪ .‬מתחם שיאפשר ליצור את‬
‫התנועות‪.‬‬ ‫האווירה התנועתית שאליה החניכים היו מורגלים‬
‫במקומות מגוריהם‪ .‬נושא נוסף שחזר בכל מפגש היה‬
‫מקצועיים במטרה לסייע בליווי אירועים מורכבים‪.‬‬ ‫הצורך בהסדרי לינה לרכזים ולמדריכים ובמימון עלויות‬
‫בישיבה בנושא חוסן‪ ,‬בהשתתפות למעלה משלושים‬
‫חברי מטות התנועות‪ ,‬התבקשו המשתתפים לתאר‬ ‫השהייה והלינה‪ ,‬המזון וההיסעים‪.‬‬
‫את שגרת ימיהם‪ .‬המשתתפים העלו צורך בהכוונה‬
‫בנוגע לדרך שבה עליהם לדבר עם החניכים בימים‬ ‫בשיחות עם נציגי מפונים ועם אנשי רשות מקומית‪,‬‬
‫של אי ודאות כאשר מידע חדש מגיע כל הזמן‪ .‬הם‬ ‫הובעו הערכה ותודה לאנשי התנועות על שהם מצליחים‬
‫ביקשו לדעת איך לתווך נכון מידע על חברים ועל‬ ‫לרכז את הילדים ולהעביר פעילות הפגתית כה נחוצה‬
‫בני משפחה של חברים שנפגעו לצוותים חינוכיים‪,‬‬ ‫בתקופה כזאת וכן על שיחות ועל הקשבה שסיפקו‬
‫לבני גרעין ולפעילים‪ ,‬כיצד לחזק ולהשרות ביטחון‬ ‫לחניכים שהיו משמעותיות ביותר בימים אלה‪ .‬הסיוע‬
‫גם כשאנחנו לא ממש יודעים היכן הדברים עומדים‬
‫ומהי המציאות‪ .‬הודגש כי צוות היועצות עומד‬ ‫שנדרש לתנועות היה סיוע טכני ותקציבי ברובו‪.‬‬
‫לרשות כל המשתתפים לעצות‪ ,‬לשאלות ולשיחות‬
‫התנועות הקימו במרכז הארץ מוקד מידע תנועתי‪.‬‬
‫ככל שיידרש‪.‬‬ ‫השבטים‪/‬קנים‪/‬סניפים של התנועה‪ .‬התנועות הקימו‬
‫מרכזי סיוע ומרכזי איסוף ציוד למפונים ולחיילי צה"ל‪.‬‬
‫חשובה מאוד התמיכה של הקהילה בפעילות התנועות‪.‬‬ ‫חניכי השכבות הבוגרות נרתמו לסייע בפעילויות‬
‫לדבריה של דנה‪ ,‬פסיכולוגית קלינית ממערך היועצות‪:‬‬ ‫המרכזים (מרס"ל – מרכז סיוע לאזרח‪ ,‬מרכז סיוע‬
‫"תנועות הנוער מצטיינות במיוחד ביכולת לעזור‬ ‫לאומי) בתחומים שונים‪ :‬איסוף ציוד‪ ,‬סיוע למשפחות‬
‫לאנשים אחרים‪ .‬זו לא קלישאה‪ .‬העזרה חשובה גם‬ ‫וליחידים‪ ,‬סיוע למסגרות חינוך שחסרות כוח אדם‬
‫לעוזרים ומחזקת אותם‪ .‬תחושה של מטרה ושליטה הן‬ ‫ועוד‪" .‬מרגיש מאוד גאה לייצג אתכם במרכז‪ ",‬הדגיש‬
‫הכרחיות להחזרת החוסן ותחושת הביטחון‪ .‬ממליצה‬ ‫רועי תשובה (סמזכ"ל מתן) והוסיף‪" :‬אנחנו רגילים‬
‫לפעול בקבוצות קטנות‪ .‬האינטימיות בקבוצות קטנות‬ ‫לתת מענה‪ .‬אבל במציאות של השטח מציע שבכל‬
‫חיונית אם רוצים להגיע לשיתוף אישי וליכולת‬ ‫מקרה שנראה בעיה שנדרשת לפתרונות נציף אותה‬

‫הקשבה‪".‬‬ ‫ונדאג שהגורם הנכון יסייע בפתרון‪".‬‬

‫קצת מהשטח‬ ‫על סמך הניסיון מימי מגפת הקורונה‪ ,‬הודגשה‬
‫החשיבות שבמתן ליווי ותמיכה לעושים במלאכה‪.‬‬
‫תנועת הצופים‪ ,‬שמתאבלת על לכתם של רבים מבין‬ ‫לשון אחר‪ :‬בניית חוסן וטיפול בטראומה‪ .‬כבר‬
‫בוגריה‪ ,‬עובדיה‪ ,‬מדריכיה וחניכיה‪ ,‬מגויסת כולה בימים‬ ‫מהיום השני למלחמה‪ ,‬הופעל מערך יועצות ויועצים‬
‫אלו לטובת התנדבות וסיוע לתושבי הדרום ולחיילי‬
‫צה"ל‪ .‬אלפי חניכים וחניכות‪ ,‬מדריכים ומדריכות‬
‫והורים ויותר מ‪ 160-‬שבטים נרתמים לפעילות בכל‬

‫רחבי הארץ‪.‬‬

‫‪37‬‬