Page 20 - دورة المناهج المطورة 2020
P. 20
الاجابات:
-1انًُٓح انعهًٔ ٙسٛهخ ٚزجعٓب انجبزث أٔ انعبنى يٍ أخم دساسخ ظبْشح أٔز ِّم يشكهخ أٔ اكزشبف زمبئك خذٚذح اعزًب ًدا
عهٗ يعهٕيبد دلٛمخٚٔ .زجع انًُٓح انعهً ٙف ٙانعهٕو نسم انًشكلاد .إٌ انشعٕس ثبنًشكهخ ًٚثم أٔنٗ خطٕاد أسهٕة
انًُٓح انعهً ْٕٔ ٙاٚدبد زبفض نذٖ انطهجخ ا٘ شعٕسْى ثٕخٕد يشكهخ ،يًب ٚذفع فعٕل انطهجخ إنٗ انجسث عٍ زم
انًشكهخ ٔلذ ٚكٌٕ ْزا انشعٕس ثبنًشكهخ يٍ خلال سؤال ٚطشذ أٔ يمبسَخ غٛش يعشٔفخ انُزٛدخ أٔ فشظٛبد رسزبج
لاخزجبس نزسٕٚهٓب انٗ رعًٛى َٔزٛدخ أٔ انغبئٓب ٔ اعزجبسْب غٛش يُطمٛخ .رظٓش ْزِ انطشٚمخ ثشكم ٔاظر ف ٙالاَشطخ ٔ
انزدبسة انعهًٛخ انًزظًُخ ف ٙكزت انعهٕو انًطٕسح ٔانز ٙكبَذ يزظًُخ فٓٛب رسذ يسًٛبد يخزهفخ (أسزكشف،
ردشثخَ،شبغَ ،شبغ إظبف ،ٙاسزمصبء عهً )ٙفدًٛعٓب رجذأ ثطشذ لعٛخ أٔ يشكهخ ثصٛغخ سؤال أٔ ثصٛغخ ادعبءٍٚ
ُي ْخزَ ِهفَ ُْ ٚٔ ٍِ ٛطهت ِي ٍَ ان َّطهج ِخ ا ْخزِٛب َس ا ِلا ِّدعب ِء ان َّصسٛرِ َٔ ،لازع ُْب أٌ ِصٛب َغ ِخ ان ُّس َؤا ِل َخ َش َخذ َع ٍِ ان َّط ِشَ ٚمخ انًُطِ َّٛخ
َٔ َخبءد ِث َش ْك ٍم َخب ِر ٍة ِنه َّطهَجَ ِخ َٔفِٓٛب رَ ْس ِفٌ ٛض َن ُٓى نهزَّفكِ ٛش فِ ٙال ِإخبثَ ِخ ٔ انجسث عُٓب ،و ِنل ِإ َخب َث ِخ َع ٍْ َْزَا ان ُّس َؤا ِل َلا ثُ َّذ ِنه َّطب ِن ِت
أ ٌْ َّ ًُ َٚش ثِ ُخ ُطٕا ٍد ُي َعٍ ََُّٛخ رُ ًَثَّ ُم أُ ْسهُٕ َة ان ًَ ُْ َٓح ان ِع ْه ًِ ِّ َْ َٔ ٙزِ ان ُخ ُطٕا ُد رَ ّى رَ ْٕ ِظِ ٛسٓب ِنه َّطب ِن ِت ِي ٍْ ِخلَا ِل ُخ ُط َٕاد انعَ ًَ ِم ،زٛث
رُظٓش ُخ ُط َٕا ُد ان َع ًَ ِم أسهٕ ِة ان ًَ ُْ َٓحِ ان ِعه ًِ َّ ٙز ُْ ٛث َث َذأَ ْد ثبنزسبؤ ِل أَٔ انًشكهخ َٔرَ ْظ َٓ ُش َُُْب ِي ٍْ ِخلَا ِل الادعبءٍٚ
انًطشٔزِ َٚ ،ٍِ ٛه ٙرَ ِن َك ا ْخزِجب َس الادعبئَ ٍٛٛع ٍْ َغ ِشِ ٚك رَ ُْ ِفِ ٛز انزَّ ْد ِش َث ِخ ان ِع ْه ًِِ َّٛخ ثُ َّى إ ْخ َشا ُء انمٛبسب ِد انلَّا ِص َي ِخ ٔرَ ْدًٛعِ انجٛبَبد ٔ
رسهٛهٓب ٔ انزٕصم انٗ انُزبئح ٔصٛبغزٓب عهٗ شكم اسزُزبج أ رعًٛى.
-2إن اتباع الطرٌمة العلمٌة فً حل المشكلات و التوصل للنتائج توظفت عد ًدا من مهارات التفكٌر بما فٌها مهارات
العلم :مثل:
الملاحطة ،وضع الفرضٌات ،جمع المعلومات ،المٌاس ،تبوٌب المعلومات،التصنٌف ،تصمٌم التجارب ،التنبؤ،
الممارنة ،إجراء التجارب تحلٌل النتائج ،بناء النماذ ،الاتصال ،الوسائل العلمٌة التموٌم.
المهمة الثانٌة عشــر:
ُ -8عد لأحد كتب العلوم.
-2اختر نموذ ًجا مشاب ًها للمثال السابك.
-9حلل المثال وأظهر خطوات المنهج العلمً الواردة فٌه.
فً كتاب العلوم للصف السابع وحدة المحالٌل نشاط من نوع استمصاء علمً ،بدأ بسؤال (عرفت
أن الذائبٌة تعتمد على عوامل عدٌدة ،وٌمكن الاستفادة من هذه العوامل فً استخلاص أملاح
البحرالمٌت منفصلة عن بعضها .هل تذوب المواد بالكمٌة نفسها فً حجم محدد من الماء عند درجة
حرارة معٌنة؟) لاثارة دافعٌة الطالبات لتحدٌد:
أولا الهدف من هذا السؤال وهو(إختلاف الذائبٌة بإختلاف نوع المذاب)
ومن ثم وضع دافعٌة الطالبة موضع البحث عن جواب السؤال و اكتشاف العلالة
